20xx小學四年級數(shù)學教學工作參考計劃范文1)(參考版)
2025-01-17 05:39本頁面
【正文】 在評估結果的處理上，留意多種方式的結合，是評估的方式和手段多樣化。遵照學生的身心開展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略。注重培養(yǎng)學生的思維靈敏性和創(chuàng)新認識。引導學生提醒知識間的聯(lián)絡，探究規(guī)律。認識單式折線統(tǒng)計圖的
四、教學措施
從學生的生活經(jīng)歷出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學。
，并進一步理解條形統(tǒng)計圖的特點。
，用數(shù)對來表示物體位置。
，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90176。理解平角、周角。
、線段與射線，會用字母表示直線、線段與射線。體會中括號運用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運算。在實際情境中，理解速度、時間與路程之間的關系，并能處理生活中的簡單咨詢題。掌握計算器的運用方法，會利用計算器探究一些數(shù)學規(guī)律。
，并能正確計算，會運用所學知識處理一些實際咨詢題。掌握萬、億為單位表示大數(shù)的方法。認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，理
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