20xx學習張麗莉弘揚師德參考演講稿(參考版)
2025-01-17 05:21本頁面
【正文】
。首先，不能再因學生完不成作業(yè)而生氣或批判，要依照他們的實際情況因人而異地對待；其次利用學生在校的課余時間專找咨詢題學生檢查作業(yè)補做作業(yè)；第三，天天堅持讓課代表、組長協助檢查作業(yè)，讓他們及時反映咨詢題學生的咨詢題，并在當天單獨檢查這些咨詢題學生，給予催促和學習指導。（4）由于小孩們的根底知識沒掌握好，沒有查閱字典詞典等工具書的適應，做作業(yè)時不會做的就亂做一氣或空著不做。長此以往小孩們的閱讀才能缺失理解才能不能及時提高，導致讀文讀題不明白、寫字寫詞不對、寫段寫文不通。這些貪玩的小家伙覺得不做作業(yè)能夠也就不用心做了。因此我找來不斷不能完全完成作業(yè)的
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