20xx在班主任德育研討會上的參考演講稿(參考版)
2025-01-17 04:40本頁面
【正文】 從長遠來看，周濟將在道德教育和心理健康教育中發(fā)揮“保濕，沉默”的不可替代的作用。通過這種方式，班主任能夠用它來理解學生最近的情緒變化和思想趨勢，掌握學生的真實感受，通過閱讀每周筆記，找出學生情緒和悲傷的情緒，并感遭到通過評論在情感上與他們溝通。“適應大自然”，如今特別多學生每周寫的筆記已經(jīng)到達了他們無法快速說話并想停下來的地步。至于如何改善課堂上的學習氣氛，這也是一個令我頭疼的咨詢題。咨詢題實際上集中在幾個班級委員會。確實有些班級委員會沒有帶頭帶頭。當你躺在棺材里時會懊悔！還有課堂紀律，后期自學紀律，有些課不起治理，但要帶頭！我在這里許了一個愿望，我希望每個人都能在下學期改良，不要破壞這個精彩的課，由于我們喜愛這個課，說了這么多，只想成為一個更好的溝通，為明天的溝通1102課！團結(jié)友誼，難以互相協(xié)助，不損害別人，不要粗魯，不要不記得正義，不要違法！ （劉毅，12月18日）劉毅寫下了我的發(fā)自內(nèi)心的聲音。在課堂上，只有堅持不懈的學生才能上課，其余的就像打敗戰(zhàn)爭一樣。有許多缺乏之處。建議學校應該采取一些典型的反復教育和嚴峻懲處的例子，以到達“殺一百”的效果。錢來了哪里？在吃飯時省錢，謊話說要買什么學校用品，或者向?qū)W生借錢，總之，想方設法。 （陳仁光，12月20日）學生明白吸煙對健康有害，嘴巴說它能夠吸吮或吸吮。因而學校應該多關(guān)注吸煙。最好組織戒煙學校檢查吸煙的學生，先檢查他們的香煙，然后再教育他們。我們面臨一些可怕的咨詢題。 “我的勞工委員
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