20xx初二生物學(xué)科組教研工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-17 04:34本頁面
【正文】
171．青年教師高考技能考試
2．期末考試安排，出題、制卷
。全組成員
。
。全組成員
、研討。
。組長全組成員
、研討。
周次內(nèi)容相關(guān)人員備注
，制訂學(xué)科組和個(gè)備課組計(jì)劃
。
7．接著研究課題，進(jìn)展階段性總結(jié)。
5．組織教師互相聽課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，共同討論協(xié)助本組成員改良教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4．每周周一各備課組開展一次集體備課?！ ?
2．備課組制定好本年級(jí)生物教學(xué)進(jìn)度表，獲得統(tǒng)一。我們生物組教師將注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，向各位同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷超越，力爭使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階，在各方面有更大打破。我們注重學(xué)生直截了當(dāng)參與處理征詢題的實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。
融入日常生活實(shí)際，提供操作動(dòng)會(huì)
“回歸生活，表達(dá)生活性是新課程課堂教學(xué)的根本特征。
后”三”為自主學(xué)習(xí)”預(yù)習(xí)展示反響”“三大模塊”
“六”，即展示模塊”六大環(huán)節(jié)”，分別是：預(yù)習(xí)交流、明確目的、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插穩(wěn)定、達(dá)標(biāo)測評(píng)。
我們?cè)诩倨诳催^一種稱作為”三三六”教學(xué)方式，該方式的理念也表達(dá)了關(guān)注生命、關(guān)注實(shí)踐的教育觀，主體自主開展的學(xué)生觀。引導(dǎo)學(xué)生組成合作學(xué)習(xí)小組，互相交流，各抒已見，教師在學(xué)生力所不及處適時(shí)點(diǎn)撥。個(gè)人的考慮探究，是同伴間開展合作活動(dòng)的根底。學(xué)科教學(xué)的目的和技能質(zhì)量的開展目的都能得到落實(shí)。
倡導(dǎo)合作交流方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能
以征詢題來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和行為，以開展活動(dòng)來引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)和行為。
我們?yōu)閷W(xué)生預(yù)備了豐富的視頻材料，
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