20xx生物學科德育工作計劃(參考版)
2024-11-20 03:34本頁面
【正文】 教師只有不斷地學習，不斷地用具有思想意義的現(xiàn)代生物科學成果的新信息充實教學，才能使生物新教材的德育教育隨著時代的步伐。
生物新教材的思想體系蘊涵在知識體系之中。教師的政治態(tài)度、思想品德、意志、情感，通過言傳身教對學生產(chǎn)生導向作用。在參觀良種站、畜牧場時，在了解新技術、新成果時，要抓住時機對學生進行科學價值觀的教育，樹立科技興農(nóng)思想，引導學生立志為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展獻身。利用自然美景來美化學生心靈，進行審美觀的教育。野外實習和調(diào)查：要進行吃苦耐勞、團結(jié)友愛的教育和安全教育。做實驗，要求學生要嚴格、謹慎、細心，培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L，實事求是的科學態(tài)度?，F(xiàn)將生物課的幾種教學實踐活動的主要德育教育內(nèi)容分述如下：
?。阂逃龑W生愛護公物，遵守實驗規(guī)則。教師不僅要研究課內(nèi)，還要研究課外活動的德育教育特點。
二、充分利用德育教育形式的多樣性
由于生物新教材具有多種多樣的教學實踐活動，因此決定了這門學科有多種多樣的德育教育途徑。
教師如果對生物新教材思想德育教育內(nèi)容的豐富性認識不足，就會不自覺地削弱生物新教材的德育教育。
此外，結(jié)合青春期性生理、性心理
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