【正文】
　　開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
　　一月份：
　　請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
　　幼兒期末發(fā)展?fàn)顩r反饋
　　在班級(jí)管理上我們將透過(guò)不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人!
27 。
　　七、具體工作安排
　　九月份：
　　布置班級(jí)環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
　　布置新的家園聯(lián)系欄資料
　　商討家長(zhǎng)會(huì)資料，召開家長(zhǎng)會(huì)
　　學(xué)習(xí)新操節(jié)
　　十月份：
　　根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境
　　鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天
　　3。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
　　做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡(jiǎn)單參與活動(dòng)。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢。
　　首先，班級(jí)保教人員在思想上務(wù)必樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)狀況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
　　六、安全工作
　　大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及潛力，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差。
　　做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)資料及需要家長(zhǎng)的配合。
　　定期與家長(zhǎng)溝通。
　　開展半日觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。
　　五。做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
　　5。
　　4。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　2。督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
　　四、保教工作
　　抓好班級(jí)日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。
　　結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。
　　給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。
　　適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
　　三、具體措施
　　在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會(huì)情感。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。嘗試使用各種繪畫方式作畫。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
　　(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：
　　音樂(lè)：
　　學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
　　喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
　　學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
　　尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類。
　　在成人的指導(dǎo)下，能透過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。
　　感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。
　　措施：透過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。
　　能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)潛力和概括潛力。
　　能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不一樣，體會(huì)其情感的含義。
　　(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：
　　認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
　　有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
　　認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。
　　尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。
　　措施：透過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。
　　認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。
　　明白換牙的衛(wèi)生常識(shí)。
　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
　　(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：
　　有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。
　　班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際狀況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。語(yǔ)言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富、多樣。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。
　　一、班級(jí)狀況分析
　　幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。
　　準(zhǔn)確的按音樂(lè)節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作，隨著音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。
　　能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂(lè)作品。
　　(五)藝術(shù)：
　　能用心參加音樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)成對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。
　　學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
　　有愛心、關(guān)心，愛護(hù)自我、他人及動(dòng)植物。
　　能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。
　　了解、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和職責(zé)。
　　學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
　　認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
　　學(xué)會(huì)六以內(nèi)數(shù)的