20xx鄉(xiāng)村教師心理志愿服務(wù)參考計劃(參考版)
2025-01-17 03:47本頁面
【正文】
四、預(yù)算及財務(wù)治理
五、工程團(tuán)隊
工程名稱:鄉(xiāng)村老師心理志愿效勞打算（teacher assistance program）
主題詞
組織構(gòu)成:
六、評估
?透過參加活動的總?cè)藬?shù)/志愿者人數(shù)評估；
?透過參加各項(xiàng)活動的目的群體出席率評估；
?透過目的群體參與的投入程度評估；
?在工程中期，工程主辦方將提交一份詳實(shí)的中期報告；
?工程負(fù)責(zé)人的內(nèi)部定期檢討會議；
?工程贊助方的直截了當(dāng)參與評估；
?通過征詢卷調(diào)查進(jìn)展評估；
?通過工程產(chǎn)出的內(nèi)容進(jìn)展評估；
?工程終期，工程主辦方將按照贊助方的要求提交完好的終期報告。
4征詢：地面活動完畢后，提供后續(xù)的及網(wǎng)絡(luò)支持效勞。
個案轉(zhuǎn)介時應(yīng)詳細(xì)填寫《個案轉(zhuǎn)介表》，并與該個案的征詢記錄一起轉(zhuǎn)介給其他征詢員。
個案轉(zhuǎn)介時應(yīng)向來訪者說明轉(zhuǎn)介緣故，在來訪者自愿的情況下進(jìn)展轉(zhuǎn)介。）
轉(zhuǎn)介—由于工作安排改變等緣故不能再接著完成個案時，應(yīng)提早將個案轉(zhuǎn)介給其他志愿者和專業(yè)導(dǎo)師。詳細(xì)能夠是一對一的個案征詢（首征詢責(zé)任制、全程跟蹤、全程負(fù)責(zé)。）
個案─在前一個階段的工作根底上，排查、挑選。搜集相關(guān)信息材料，為工程提供推進(jìn)材料。（據(jù)多年的接觸和理解，鄉(xiāng)村的老師常被生活的壓力、社會風(fēng)氣的惡化、教學(xué)任務(wù)的繁重、缺少制度性的支持等征詢題消磨掉對教育工作的熱情，因而我們覺得在心態(tài)調(diào)整和個人成長方面能夠給到老師特別實(shí)在的協(xié)助）
流程操作:(方案另附)
對象：約10個中小學(xué)校的全體老師，共約600人。
培養(yǎng)老師的歸屬感平安感，澄清個人的價值觀，更有決心面對挑戰(zhàn)。并通過后續(xù)的心理熱線提供不連續(xù)支持。
（4）效勞保密性：嚴(yán)格按照心理效勞的職業(yè)倫理和職業(yè)制度，注重參與成員的個人隱私，建立真誠、客觀、平等的效
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