20xx鄉(xiāng)村教師心理志愿服務(wù)參考計劃-閱讀頁
2025-01-17 03:47本頁面
【正文】 理選擇，以到達(dá)工程效果最大化。
二、工程內(nèi)容
心理健康治理講座
團(tuán)體心理輔導(dǎo)和征詢
及網(wǎng)絡(luò)心理支持系統(tǒng)
學(xué)生心理輔導(dǎo)課程方案
學(xué)校心理輔導(dǎo)室建立方案
三、工程目的
提升老師心理健康水平，學(xué)習(xí)處理情緒和壓力沖突的才能。
增進(jìn)老師獨(dú)立自主、本人處理征詢題和抉擇的才能，探究和發(fā)覺可行而有效的途徑來處理生活中開展性征詢題，處理沖突矛盾
具備健康的心理質(zhì)量和心理素養(yǎng)，掌握更多更科學(xué)的心理健康教育方法與技巧
提供心理專業(yè)支持課程，促進(jìn)老師本身的專業(yè)開展，開發(fā)學(xué)校心理健康教育課程，促進(jìn)學(xué)生的健康成長
三、工程打算
.心靈成長進(jìn)校園
內(nèi)容：通過宣傳推行發(fā)動,吸納邀請教育方面的資深講師和專業(yè)心理導(dǎo)師,依照工程需求,，進(jìn)展教育方法和理念、心態(tài)調(diào)整應(yīng)對及個人成長的講座。
心理調(diào)查和評估
心理熱線后續(xù)支持
心理教育與預(yù)防課程
學(xué)校心理輔導(dǎo)室方案
方案另附
三、施行和操作
1工程調(diào)查:通過調(diào)查反響或訪談。
2宣傳推行:工程說明會、講座、宣傳手冊、海報宣傳、網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等媒介宣傳此工程
3教育培訓(xùn)：團(tuán)體課程輔─依照不同的地區(qū)組織當(dāng)?shù)乩蠋熂?，進(jìn)展相應(yīng)的針對性的心理健康輔導(dǎo)和干涉，以及學(xué)校心理教育課程（公開課、講座、座談會、小組輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等。對受心理壓力妨礙較大的老師進(jìn)展干涉，給予心理支持和指導(dǎo)。），也能夠是小組輔導(dǎo)（小組、個案征詢相結(jié)合，機(jī)構(gòu)全程督導(dǎo)。
在征詢過程中，假設(shè)發(fā)生了不利于征詢進(jìn)展的要素，或征詢員感到本人無法完成輔導(dǎo)時時，應(yīng)及時將個案轉(zhuǎn)介給其他征詢員。必要的話，轉(zhuǎn)介合相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。
接受轉(zhuǎn)介的征詢員應(yīng)細(xì)心理解個案情況并及時與來訪者預(yù)定訪談。
5工程總結(jié)：培訓(xùn)評估、輔導(dǎo)個案評估、組織評估。
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