20xx優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)論語心得體會(參考版)
2025-01-17 03:46本頁面
【正文】
9 。你說你是唯物主義者，你講的話，你寫的文章，你做的事情都是以唯物主義為圭杲，才能叫名實相符。所以說人認(rèn)識的偏差，與具體行動，與認(rèn)識的準(zhǔn)確與否，總是有距離，有偏差的。在理論上講不過去的事，就是不合理的事，一定不會成功的。南懷瑾先生說：“‘名不正，則言不順。什么特性，該有什么名字，給予分門別類，已備其“別物致用”，否則就亂套了。
名分不僅對于權(quán)利、利益而言，也是對于物質(zhì)的性質(zhì)而言，正名的重要性還在于“舉善援能，官方定物，正名育類”[2]?？鬃拥脑捠恰笆虏怀?，禮樂不興”，這里說的“禮樂”，當(dāng)是指法律制度的健全，因此孔子說：“禮樂不興，則刑罰不中，”也就是說，你對合理社會的構(gòu)想，不能落實，也就無法建立健全的社會體系，法律制度，就會賞罰不明，就會是非不分，就不知道如何約束自己、約束別人，不知道如何處事，如何與人交往，如何生活在社會上。”道理很淺顯，你是一名后勤人員，你偏要管作戰(zhàn)部門的事情，誰聽你的?讓你去某某處擔(dān)負(fù)責(zé)任，你卻不是該處的處長、副處長，誰聽你的?說話沒人聽，什么事情都辦不成。
孔子講正名，還是就從政而言的。因此“名分”是無法束縛人的思想行為的。從理想的角度看該你得的，你得?！盵1]每個人都按照自己的名分，該干什么干什么，該得什么得什么，虛偽詐騙的事情就不會有了。授給你名分的同時，也就授給了你權(quán)利，并獲得相應(yīng)的利益。名分是權(quán)利的來源，與利益緊密相聯(lián)系。泰伯》篇中孔子說：“不在其位，不謀其政”。”，這里的名，不等同于名字，而是指名分。禮樂不興，則刑罰不中。言不順，則事不成。什么事情不懂就說不懂好了。子路表示驚訝，他說，有這樣的事啊，正名這么重要嗎?請老師指教。君子于其言，無所茍而已矣。刑罰不中，則民無所措手足。事不成，則禮樂不興。名不正，則言不順。”教師只要喜歡學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不管他長得是否漂亮帥氣，站在講臺上，就會光彩照人。書中自有好朋友，讓我們一生不感孤寂。我認(rèn)為是有道理的，不僅如此，“書中還有不老藥，讓我們將來免得老年癡呆癥。
因此，教師節(jié)來臨之際，我要對親愛的同行們談?wù)勎易约簩π腋Ｉ畹牡谝粋€感受，就是想當(dāng)一個好老師，尤其是想當(dāng)一個擁有快樂心情從而享受幸福生活的老師，此生必須與學(xué)習(xí)相半。學(xué)習(xí)是人生快樂、幸福的源泉。學(xué)習(xí)是生命成長的需要?！墩撜Z》中的學(xué)生觀告訴我們，學(xué)習(xí)是最快樂的事情。把學(xué)習(xí)僅僅理解為學(xué)，而不把學(xué)到的東西想辦法用于生活、工作，結(jié)果生活、工作無起色，也就體驗不到學(xué)習(xí)的快樂。為什么?學(xué)習(xí)觀不端正。老師怎么能給學(xué)生發(fā)揮這種教師影響呢!因此，老師不學(xué)習(xí)就是誤人子弟。有其母，必有其女?！皫熣?，人之模范也”。很多教師除了教科書、參考書之外，有益
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