20xx主題班會教案一年級如何有效復(fù)習(xí)班隊會教案(參考版)
2025-01-17 03:40本頁面
【正文】 。教師就一定要深化研究教材，開掘課文中包含的訓(xùn)練要素，是復(fù)習(xí)“牽一發(fā)而動全身“，以閱讀為核心，融”雙基“于一體，如此才能大大提高課堂復(fù)習(xí)的效率。知識之間的互融性在復(fù)習(xí)過程中，還應(yīng)還留意根底知識、閱讀、作文等各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，使之互相滲透，融為一體。復(fù)習(xí)完好冊教材后，讓學(xué)生每人出一份測試題，在全班內(nèi)互相檢測?！睆?fù)習(xí)閱讀部分：“本人從課外讀物中找一篇文章，想想能提出哪些征詢題，這些征詢題該如何樣答復(fù)，然后在小組內(nèi)容交流。教師的任務(wù)在于“宏觀調(diào)控”，把握復(fù)習(xí)的方向和進(jìn)度，進(jìn)展適時的引導(dǎo)和點撥等。但不管采取哪種方式，都要著眼于各類知識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。如此，使學(xué)生從整體上把握了全冊內(nèi)容，復(fù)習(xí)就有章可循，有的放矢。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊教材。復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性復(fù)習(xí)是把平時在每篇課文中學(xué)到的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1