20xx主題班會教案一年級如何有效復(fù)習(xí)班隊會教案-資料下載頁
2025-01-17 03:40本頁面
【正文】 習(xí)心得“，總結(jié)本人在復(fù)習(xí)中的新收獲和成功的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)完好冊教材后，讓學(xué)生每人出一份測試題，在全班內(nèi)互相檢測。如此的開放式復(fù)習(xí)，學(xué)生本身受益，全班其他同學(xué)生受益，教師也理解到更多的學(xué)情信息，使指導(dǎo)更具針對性，更有實效。知識之間的互融性在復(fù)習(xí)過程中，還應(yīng)還留意根底知識、閱讀、作文等各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，使之互相滲透，融為一體。一般情況下，以復(fù)習(xí)課文段落的閱讀為載體，把根底知識和寫作的復(fù)習(xí)融入其中，三者兼顧，能收到事半功倍的效果。教師就一定要深化研究教材，開掘課文中包含的訓(xùn)練要素，是復(fù)習(xí)“牽一發(fā)而動全身“，以閱讀為核心，融”雙基“于一體，如此才能大大提高課堂復(fù)習(xí)的效率?？傊?，要想上好語文復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，就應(yīng)該整體把握教材，采取適宜的復(fù)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的自主開展，使學(xué)生通過主動參與、合作探究，到達對語文知識的深化把握和語文綜合才能的提高。
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