【正文】 主持人：讓我門共同演唱《朋友》，在歌聲中完畢我們的班會(huì)。 小品表演《看面相》談?wù)効戳诵∑酚惺裁锤邢耄?請(qǐng)同學(xué)講偉人交友的故事 主持人：通過大家講述的一個(gè)個(gè)小故事，我們看到在那艱辛的歲月中，他們互相協(xié)助，互相勉勵(lì)，同甘共苦，空同為新中國的解放而奮斗。 主持人就上面的活動(dòng)進(jìn)展總結(jié) 主持人描繪班中一位學(xué)生的特征，學(xué)生猜 學(xué)生參與討論交流 主持人：（分析當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象，引出本次班會(huì)的主題） 每人預(yù)備一個(gè)關(guān)于友誼的小故事五、班會(huì)過程： 排演一個(gè)小品四、班會(huì)預(yù)備： 讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人知的閃光點(diǎn)，要用真誠的心對(duì)待別人，才能換來別人的真誠。二、班會(huì)的重點(diǎn)：一、班會(huì)目的：通過班會(huì)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，也使得大家更多地覺察彼此的優(yōu)點(diǎn)。全班學(xué)生自由欣賞閱讀同學(xué)寫的句子評(píng)選出最正確語句10句。教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)關(guān)于友誼的名人名言，更加深化地理解何為友誼。愿我們的每一個(gè)朋友和所有的朋友構(gòu)成一幅最美的畫卷。教學(xué)過程：一、閱讀并學(xué)習(xí)課本中的故事 學(xué)生自由閱讀5個(gè)關(guān)于友誼的故事 分5組討論以下幾個(gè)征詢題（1）、哪個(gè)故事給你的印象最深化？（2）、說說你喜歡的故事中的友誼是一種如何樣的友誼？（3）、哪一位名人對(duì)待朋友的態(tài)度給了你什么啟發(fā)？（4）、你從這幾個(gè)故事中學(xué)會(huì)了什么？請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀故事中讓你最感動(dòng)的地點(diǎn)。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)歷史上一些關(guān)于友誼的典故，體會(huì)友誼在人生中的重要性。益者三友，損者三友。學(xué)生討論慎重交友的必要性小組討論組長發(fā)言教師總結(jié)二、正確對(duì)待朋友教師提征詢：你有朋友么？你在平時(shí)是如何樣對(duì)待你的朋友的？你覺得在和朋友相處時(shí)要留意什么？小組討論舉例說明教師總結(jié)并板書（一）、以誠相待；（二）、互信不疑；（三）、君子之交淡如水教師講歷史典故三、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容友誼是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，人人都離不開友誼。教師提征詢：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？教師小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們：近朱者赤，近墨者黑。那匹馬嘗了嘗，覺得還不錯(cuò)，就大吃特吃起來。教學(xué)過程：一、慎重交友教師導(dǎo)入：一群老虎進(jìn)攻了一群馬，當(dāng)時(shí)，一匹馬正好生了一匹小馬，一只老虎看見那匹小馬特別可愛，不忍心吃它，便養(yǎng)它做寵物?！边@個(gè)道理。益者三友，損者三友總之，希望同學(xué)們：尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。父母養(yǎng)育你們，教師栽培你們，盡管這些是父母與教師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩德心，用心去體會(huì)父母、教師對(duì)你的好和愛。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。矯健的雄鷹們，起飛吧，英勇地飛向?qū)儆诒救说靥炜?，制造更美妙地明天?甲：下面情同學(xué)以小組為單位，用你們的雙手親身為教師制造一份賀卡吧[[放音樂]！ 乙：請(qǐng)大家把你們的賀卡快快呈現(xiàn)出來吧 師：略 合：我愛你主題班會(huì)，開得特別圓滿，最后讓我們?cè)谟淇斓酶杪晛硗戤叞桑?甲：請(qǐng)聽合唱《鮮花愛雨露》 六、班主任總結(jié)：同學(xué)們：做教師的有兩個(gè)愿望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。 乙：教師，我們明白你不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢 甲：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。 乙：教師特別累，卻無怨無悔。 征詢：教師的說法對(duì)嗎？ 生：對(duì)。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要服從教師的教誨，謙虛接受教師的意見。 題一：有位同學(xué)對(duì)教師有禮貌，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，但作業(yè)潦草，他地好朋友說他作業(yè)潦草是不尊重教師，而他說這與尊師無關(guān)。 生2：（學(xué)生自由發(fā)揮） 甲：這兩位同學(xué)講的特別好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的。我們這些正在接受教師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？ 生1：（學(xué)生自由發(fā)揮） 生2：（學(xué)生自由發(fā)揮） 乙：尊重教師確實(shí)是尊重知識(shí)，尊重文明尊重教師也是一個(gè)人有良好品德，修養(yǎng)和見識(shí)的詳細(xì)表現(xiàn)。他們是知識(shí)的傳播者，他們是我們的連續(xù)者他們是靈魂的啟迪者，他們是太陽底下最高尚的人。 乙：同學(xué)們我們的教師確實(shí)是如此默默無聞地奉獻(xiàn)出本人的一切，你們說，我們可以吧教師比作什么？學(xué)生發(fā)言 甲：同學(xué)們的比喻真實(shí)太恰當(dāng)了！教師你確實(shí)是春蠶，確實(shí)是紅燭，奉獻(xiàn)出本人的一切，你又是一棵小草“一盆米蘭”。 班主任：感謝同學(xué)們，今天在這秋高氣爽，碩果累累的日子里和同學(xué)們歡聚一堂，我感到特別幸福，我代表全體教師接受你們對(duì)教師的感謝之情，贊美之意吧！ 甲：大家想不想借現(xiàn)在機(jī)來表達(dá)本人對(duì)教師的親愛之情呢？ 下面情同學(xué)們獻(xiàn)上為教師預(yù)備的詩朗讀。 甲：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)！ 乙：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼協(xié)助別人的人！ 合：是您。 活動(dòng)過程:放錄音《我愛米蘭 》主持甲：多么動(dòng)聽的曲子，多么感人的語言，正道出了全體同學(xué)的共同心聲。 預(yù)備過程： 指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校德育工作，以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為按照，針對(duì)學(xué)生中不文明的現(xiàn)象，主要針對(duì)學(xué)生對(duì)師長的辛苦工作感受而召開此班會(huì)。合：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，人人爭做孝敬長輩、保護(hù)小同學(xué)的好青年吧！:下面讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們親愛的輔導(dǎo)為我們作指導(dǎo)性的講話.，掌聲有請(qǐng)。此外，我們不能給小同學(xué)起外號(hào)，不跟小同學(xué)斤斤計(jì)較，不嘲笑和戲弄他們。本人能做的事本人做。男：要體貼長輩。謙虛聽取長輩的教誨。在長輩疲勞或生病時(shí)主動(dòng)征詢候；在長輩生日時(shí)熱情恭喜。在外出或到家時(shí)跟長輩打招呼?！　∨河H愛的同學(xué)們，讓我們一起再來回憶一下“洗腳”那則電視廣告的內(nèi)容！誰還記得？男：同學(xué)們，假設(shè)你們看過這則公益廣告，相信大家內(nèi)心都有所感觸吧！長輩的愛好似溫和的陽光，我們確實(shí)是沐浴在陽光中的小草，幸福成長！為了報(bào)答他們的恩情，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下建議：男：要理解長輩。 男：古人尚有如此高尚的品德，況且新世紀(jì)的我們，請(qǐng)聽葉可凡同學(xué)為我們講訴她小時(shí)候的故事。男：我們一天天長大，女：他們卻一日日衰老！男：中華民族歷史悠久，女：傳統(tǒng)美德代代發(fā)揚(yáng)！男：敬爸爸、愛媽媽，孝敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們明白：親愛的教師們，每天辛勤地備課、修正作業(yè)，放棄了許多休息。男：假設(shè)我們是一朵朵小花，合：長輩們確實(shí)是春雨在澆灑?；顒?dòng)方式:詩歌朗讀、小品、快板、歌曲等活動(dòng)過程男：假設(shè)我們的生活是一首歌，女：媽媽確實(shí)是那美妙的音符?；顒?dòng)內(nèi)容：對(duì)象特征：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，備受父母、爺爺奶奶的保護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要?jiǎng)e人關(guān)心本人，不會(huì)本人去關(guān)心別人、保護(hù)別人。 活動(dòng)目的：通過活動(dòng)讓學(xué)生明白尊敬長輩、保護(hù)小同學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。尊敬長輩，保護(hù)微小6)5)4)3)2)尊敬長輩最根本的要求：1)四、活動(dòng)延伸：回家為爺爺奶奶外公外婆做力所能及的事情。有老不敬，棄老不養(yǎng)的做法是不正確的。為防止受虧損，我們應(yīng)該主動(dòng)請(qǐng)教老人，汲取他們的經(jīng)歷，謙虛接受指導(dǎo)，必將獲益良多。“年輕人的財(cái)富是青春，老年人的財(cái)富是智慧。老人們年紀(jì)大，受著生理情況的限制，來去不自由，作為晚輩應(yīng)諒解他們，親近他們，同他們建立良好感情，使老人得到溫和，感到歡樂。老年人盡管日漸衰弱，經(jīng)歷力減退，但過去為我們做了不少事情，因此我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心加以敬重，視他們?nèi)绫救说母改?，“老吾老及人之老”?學(xué)生互相說說，再指生發(fā)言。 引導(dǎo)學(xué)生在看小品是考慮：奶奶生病時(shí)維維是如何做的？奶奶和媽媽發(fā)生矛盾時(shí)維維是如何處理的？你贊同維維的做法嗎？聽了偉人的故事，生活中的實(shí)例，看了小品大家說說我們今后在生活中如何對(duì)待老人？放錄音?！倍嗝词煜さ脑娋洌裉飚?dāng)我們?cè)俅蝺A聽你會(huì)有新的感想。臨行密密縫，意恐遲遲歸。我覺得每個(gè)同學(xué)都要反思一下?？捎袀€(gè)別家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當(dāng)做包袱推來推去。 同學(xué)們，我們生活在家中，家家有老人，人人都會(huì)老?！弊x了這首詩以后，你有什么感想？三 活動(dòng)過程教師導(dǎo)語臨行密密縫，意恐遲遲歸。2教育學(xué)生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)上。 您用它灌溉了幼苗（男）無情的板擦擦去了您年輕的容顏（女）雪白的粉筆勾勒了您的皺紋（合）辛苦的教師　感謝您一字一句不辭辛苦的教誨我們辛苦的教師　　感謝您一點(diǎn)一滴不辭辛苦的為我們奉獻(xiàn)　辛苦的教師感謝您當(dāng)我們偏離軌道時(shí)對(duì)我們的矯正（女）天使感恩上帝　由于上帝賜予它純潔的心靈（男）我們感恩教師由于教師交給我們理想大門的鑰匙?。ê希└卸魑覀兊慕處熥稹±稀【础±媳敬谓處煿?jié)《難忘師恩》主題班隊(duì)會(huì)到此完畢。（三）感恩教師師：蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；鮮花感恩雨露，由于雨露滋養(yǎng)它成長；高山感恩大地，由于大地讓它高聳?！币笱┟方處熡脦煇坭T就了師魂，她用本人的身體換回了六個(gè)小孩的生命，這確實(shí)是一個(gè)教師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。請(qǐng)看一段視頻。教師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。師：同學(xué)們?cè)趧倓傂〗M交流中說了特別多感動(dòng)的事，下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)下來交流一下。（二）回憶師恩小組交流師：在和教師朝夕相