【正文】 作為新世紀的一代，盡管我們與偉人們所處的年代不同，但有一點是共同的，那確實是朋友之間的友誼。 談話方式：由主持人提出征詢題，大家即興發(fā)言、討論。四、教師總結(jié)并布置課外作業(yè)：搜集相關(guān)的名言警句“讓我們學(xué)會友愛朋友”主題班會友誼金言學(xué)會守護朋友間的真正友誼。你假設(shè)和好人待在一起，你就會染上好習(xí)慣；假設(shè)和壞人待在一起，就會沾上壞習(xí)慣。過了幾年，那匹馬長大了，看著老虎馬都在吃肉，唯獨它吃草，就征詢它的主人：“那東西好吃嗎？”“因此好吃”那只老虎答復(fù)道，還順手丟給它一塊兒肉。教學(xué)目的:學(xué)會慎重交友，明白“近朱者赤，近墨者黑。 七、主持人宣布班會完畢！ 要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。 乙：現(xiàn)在我們一起宣誓！ 全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21世紀我們要自律自尊，自信自強，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探究，一起走向光輝燦爛的明天！ 班主任：剛剛聽了同學(xué)們精彩的表白，我突然間覺察你們已經(jīng)長大了，雛鷹展翅，小樹成材。由于尊師，最主要是尊重教師的勞動。 征詢：他的看法對嗎？ 生：不對。誰能說說平時你是如何樣尊師的？ 生1：見到教師熱情打招呼，進教師辦公室先喊報告，教師同意了再進去。 甲：我們是一個文明古國，自古以來就有尊敬教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。 乙：是?。〗處煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價的！春蠶道死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這千古名句不正是我們教師奉獻精神的真實寫照嗎？ 甲：在我們成長的道路上，我們每一點知識，我們的一個進步都滲透著教師的汗水和心血。 乙：今天我們確實是要借現(xiàn)在機來表達我們對教師的熱愛之情，崇敬之情和感謝之情。 學(xué)生按照本人的實際情況或班級情況，寫出不文明行為的表現(xiàn)（主要是不尊重師長的表現(xiàn)）和本人的感想、建議。尊敬師長，學(xué)會感恩讓我們做一名尊敬長輩，保護弟妹的好學(xué)生吧！活動已接近尾聲，希望同學(xué)們能在黃澤鎮(zhèn)校歡樂學(xué)習(xí)、吉祥安康，葉夢茜同學(xué)的歌曲《天路》送給大家，掌聲歡迎。女：剛剛同學(xué)們說的都特別好，我給大家總結(jié)如下：一關(guān)愛小同學(xué)首先是不要欺負他們，在校園里看到有大同學(xué)欺負小同學(xué)時要想方法及時勸阻，及時保護他們。珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。不惹長輩生氣，跟長輩在一起不高聲叫嚷，不成心哭鬧男：要關(guān)心長輩。記住他們的姓名、年齡、生日，興趣愛好。下面請欣賞由王炳權(quán)同學(xué)表演的《弟子規(guī)》女：許多典型事例流傳至今，下面我給大家講一則“孝敬父母的故事”女：是誰，把我們帶到這個美麗而多姿的世界？是我們偉大的爸爸媽媽，男：是誰，給予我們成長任勞任怨，是我們偉大的爸爸媽媽，女：**的愛是無私的，**的愛是偉大的，我們在**的懷抱里漸漸長大，請欣賞**同學(xué)為我們帶來的小提琴獨奏《搖籃曲》，掌聲歡迎!男：天下的長輩都是一樣的，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有教我們知識、教我們做人的教師，他們把無私的愛給了我們。提出這一主題的緣故：通過詳細的事例，激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、保護小同學(xué)的好習(xí)慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。 不做讓長輩為本人操心的事。 學(xué)習(xí)自覺努力，家庭作業(yè)認真獨立完成，不要催促。 明白長輩的生日。 同學(xué)們，剛剛的發(fā)言都特別好，大家都明白尊老敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德?！眱烧邞?yīng)予以互補。二、多照顧。那么我們今天結(jié)合生活談?wù)勥@幾個征詢題：老人對家庭、對社會有什么奉獻？老人在生活中有哪些不便？我們應(yīng)該如何樣對待老人？首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。誰會背《游子吟》？（指生背誦）“慈母手中線，游子身上衣。人老了，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。誰言寸草心，報得三春暉。二、活動預(yù)備1 預(yù)備小品《好孫子維維》，錄音故事《陳毅探母》。面對無私為我們奉獻的教師，你們想用如何樣的方式表達對教師的感謝之情呢？（生交流各種表達方式，如舞蹈、繪畫、樂器表演、詩歌、自制卡片等等，師隨時點評）師：看來同學(xué)們對教師的表達方式真是多種多樣，任何方式在這節(jié)課都表達不了我們對教師的感謝之情，課后我們一定要找個適宜的時機把我們的心意都表達給我們的教師好嗎？千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊慕處煫I上一首詩吧?。ㄔ姼胶螅ㄋ模┩卣寡由焱瑢W(xué)們，孟郊詩中說的好：“誰言寸草心，報得三春暉”，你們現(xiàn)在都懷有感謝之心，當(dāng)你們升入初中或是踏上工作崗位時，尤其是獲得一定的工作成績時，你還會記得你的教師嗎？你那時又會以如何樣的方式表達你的感謝之情呢？（生交流）師：是的，不管我們走多遠，長多大，地位有多高，我們的內(nèi)心都永遠裝著我們的教師，我們永遠割舍不了我們對教師的愛，感恩不僅僅是為了報恩，由于有些恩澤是我們無法報答的，惟有用純確實心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的教師,難忘師恩，恩情永駐。（播放視頻）師：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古。（指四名同學(xué)詳細匯報交流與教師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進展點評）師：同學(xué)們談起本人的教師都心胸感謝，事實上我們教師確實是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。教師節(jié)降臨之際，你最想對教師們說的是什么呢？（生答）確實是，正如剛剛同學(xué)們所說的，我們對教師充滿了太多的留戀與感謝，我們怎能忘懷與教師之間這份濃濃的深情呢？今天我們的主題班隊會確實是《難忘師恩》。為激發(fā)學(xué)生對教師的感謝之情，體會教師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重教師，用本人的行動去感恩教師，我在教師節(jié)降臨之際設(shè)計了這節(jié)主題班隊會。 忘生2：我不能認真完成教師布置的作業(yè)，是不尊重教師勞動的行為，我也一定改正。生2：尊敬教師應(yīng)該是尊重教師的勞動，好好學(xué)習(xí)，服從教師的教誨，因此說這是不對的。男：這位同學(xué)沒有服從教師的教誨，上課做小動作，不尊重教師的勞動，這是不尊敬教師的行為，這位同學(xué)，你說呢小演員：教師，同學(xué)們，我錯了，請大家看我今后的表現(xiàn)吧！女：下面請大家再看小品《送禮》。小品大意：課堂上，一學(xué)生不遵守紀律，一會拉男同學(xué)的衣服，一會扯女同學(xué)的辮子。生2：課堂上，我能認真遵守紀律，積極考慮和答復(fù)教師提出的征詢題。男：下面請大家聽名人尊師的故事。（全班學(xué)生朗讀（音樂教師——美的天使》。男：請聽歌曲《甜甜的機密》。向教師獻禮，表達親愛之情女：教師，我真想、真想把世上最美的一切獻給您。大（喊）：X教師——（生齊唱《生日歌》，主持人伴教師上場。名人尊師花絮一束“讓我們學(xué)會感恩父母”主題班會教案希望大家把奪獎杯的經(jīng)歷、收獲用在生活上，用行動來孝敬父母。慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足，人不孝其親，不如禽與獸。或飲食 或坐走 長者先 幼者后象如此的故事還有特別多，如我們學(xué)過的《沉香救母》《陳毅探母》父母在繁忙的工作中，還要進展家務(wù)勞動，照顧我們。小周：開飯了?。〝[好碗筷，盛好飯）爸爸吃飯，媽媽吃飯。小周：在學(xué)校做完了。作為家庭的一份子，我們也有本人的責(zé)任，承擔(dān)家務(wù)確實是履行本人的責(zé)任。父母從各個地點跑到醫(yī)院，特別擔(dān)憂。父母為照顧本人過程一些難忘的經(jīng)歷。當(dāng)我們來到世界上的那一刻開始，父母又增添了一項繁重的工作——照顧我們。課前預(yù)備：采訪父母，理解本人在成長中發(fā)生的一些感人故事；搜集有關(guān)孝敬父母的故事、名言.教育過程一、激情同學(xué)們愛本人的爸爸媽媽嗎？想當(dāng)一名孝敬父母的好小孩，得到這座孝敬父母的獎杯嗎嗎？這節(jié)課讓我們一步一步走上領(lǐng)獎臺，一起來摘取這座獎杯。教育目的：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)明白得為什么要孝敬父母。 ４、“愛的天平”填寫游戲 啟示：年少的他們?yōu)槲覀儤淞⒘艘粋€特別好的典范，那快長大成人的我們是否應(yīng)做得更好？父母盡可能提供給我們最優(yōu)越的條件，而我們是不是也要成為父母最大的撫慰？ 望子成龍的父母心情迫切，可能會導(dǎo)致日常生活中的“代溝”或抵觸和管制，但不管如何樣，出發(fā)點是好的，要明白得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。 △讀一篇中學(xué)生寫的文章《為母親洗腳》 ①理解父母的艱辛。但要明晰我們所倡導(dǎo)的“孝敬”的意義應(yīng)該是深遠一些，廣大一些的。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，是我們要大力倡導(dǎo)的優(yōu)秀質(zhì)量。誰不明晰，可以表達出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢？但隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純確實聲音飄得特別遠了，明年將要畢業(yè)，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢？——那確實是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿撿起一顆孝心，給我們的父母。【教育目的】：讓學(xué)生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事就說現(xiàn)在城市里的大多數(shù)老人，盡管兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是小孩由于工作的緣故幾乎都不在四周，平時可能特別少見面，因此，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升學(xué),就業(yè)等大事,一定要征求和認真考慮父母的意見. 在生活上要艱辛樸素、節(jié)約節(jié)約，不向父母提過分要求，不糾纏。試想，一個人假設(shè)連孝敬父母，報答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢?又有誰愿意和他打交道呢?孝的例子:在親情的觀念里，