【正文】 處的五年中，你和教師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)時(shí)機(jī)說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎？我們先以小組為單位交流一下。三、活動(dòng)預(yù)備：教師預(yù)備視頻學(xué)生預(yù)備回憶教師關(guān)愛(ài)本人的故事四、活動(dòng)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間我們又升入了五年級(jí)，在五年的小學(xué)生活里，我們有著給我們太多回憶的教師，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前；暮暮朝朝，難以忘懷。二、活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生回憶交流教師對(duì)本人的協(xié)助，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感謝之情?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不明白得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。 師難男：每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，希望大家今后能克服缺點(diǎn)，努力做一個(gè)尊師的好學(xué)生。生1：我平時(shí)見(jiàn)了教師就躲在一邊，不敢向教師征詢好，這是不對(duì)的，我今后一定改正。男：這位同學(xué)用送禮的方式來(lái)表示對(duì)教師的尊敬，如此做是受了社會(huì)上不良風(fēng)氣的阻礙，是不對(duì)的。）男：請(qǐng)大家討論，這種行為對(duì)嗎生1：這位同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻用送禮來(lái)表示對(duì)教師的尊重，這是不對(duì)的。（一學(xué)生表演小品《送禮》。生2：這位同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，沒(méi)有服從教師的教誨，是不對(duì)的。）女：這位同學(xué)的行為對(duì)嗎請(qǐng)大家討論。（7名學(xué)生上臺(tái)表演小品《上課》。生3：下課了，我讓教師走在前面。生1：在路上，我遇到教師，主動(dòng)向教師征詢好。（生（1）講《華羅庚尊師的故事），生（2）講《江總書(shū)記尊師的故事）。我們是永遠(yuǎn)不會(huì)不記得您的。）講名人尊師的故事男：教師，您是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗讀《音樂(lè)教師——美的天使》。（6名學(xué)生上臺(tái)表演歌曲《甜甜的機(jī)密》。女：我把它裝進(jìn)金黃的桔子里送給教師。男：教師，請(qǐng)您收下這兩份禮物吧！女：請(qǐng)聽(tīng)小組詩(shī)朗讀《禮物》。男：教師，您先坐，漸漸往下看。）女：教師，以往都是您站著，今天是您的生日，我們要您坐下來(lái)為您慶祝一次生日。二、活動(dòng)過(guò)程給教師擺好座位女：哎，XXX，你明白今天是什么日子嗎男：明白，今天是X教師的生日。 一、活動(dòng)導(dǎo)入放錄音，在《好大一棵樹(shù)》樂(lè)曲聲中引出。活動(dòng)時(shí)間:2010年11月29日活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生理解父母的辛苦,體貼父母,孝敬父母.活動(dòng)預(yù)備:課件(1) 故事《黃香溫席》VCD.(2) 歌曲《天下媽媽都一樣》VCD.其他:(1) 歌曲《好媽媽》.(2) 表達(dá)孝敬父母的小品片斷2個(gè) 活動(dòng)程序:一、序主持人上場(chǎng)宣布五(2)班孝敬父母主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.二、上篇(1) :同學(xué)們,是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上 眾隊(duì)員::是誰(shuí)從小把我們養(yǎng)育眾隊(duì)員:是父母.(2) 主持人:是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,!(3) 四位學(xué)生發(fā)言,分別說(shuō)出本人在家里遭到父母的關(guān)心和愛(ài).(4) 主持人:,父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng),父母的愛(ài)是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻(xiàn)給所有的父母吧!(5) 全班齊唱歌曲《好媽媽》.(6) 是啊!同學(xué)們!父母為我們付出太多了,那我們應(yīng)該如何樣報(bào)答他們呢 請(qǐng)看故事《黃香溫席》.(7) 主持人:剛剛呀,我們唱了歌,又聽(tīng)了故事,我這內(nèi)心呀暖洋洋的, (8) 學(xué)生發(fā)言:(陳毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母親).(9) 主持人:我想征詢征詢大家,作為我們本人,我們應(yīng)該如何樣孝敬父母 (10) 學(xué)生紛紛發(fā)言,說(shuō)出本人的方法.A生:假設(shè)我本人能洗衣服,爸爸媽媽就少操心了.B生:一天放學(xué)后,我去了同班同學(xué)時(shí)亮家,晚上沒(méi)回家,讓爸爸媽媽擔(dān)憂死了,以后我一定要按時(shí)回家,再也不讓爸媽擔(dān)憂了.C生:我家住在江龍村,離離學(xué)校較遠(yuǎn),假設(shè)我能本人騎自行車內(nèi)學(xué),那爸爸媽媽就不用操心了.D生:在爸爸媽媽勞累的時(shí)候,我會(huì)給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背.E生:晚上假設(shè)我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了.F生:在爸爸媽媽傷心的時(shí)候,說(shuō)一些笑話給他們聽(tīng).G生:假設(shè)我能本人整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了.H生:爸爸媽媽生日的時(shí)候,我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,還要送上一份本人制造的禮物.I生:在我一歲那年,爸爸在廣東打工的時(shí)候出了車禍,是媽媽一個(gè)人把我?guī)Т?我想對(duì)媽媽說(shuō):媽媽感謝你!我一定會(huì)聽(tīng)你的話,好好學(xué)習(xí),今后報(bào)答你.J生:母親節(jié)和父親節(jié),我要給媽媽和爸爸送上一份特別的祝愿.(11)主持人:同學(xué)們都說(shuō)出了本人的真心話,請(qǐng)看小品《媽媽的生日》.(12)主持人:真是一個(gè)明白事,孝敬的女兒啊!請(qǐng)大家接著看小品《特別的節(jié)日》.(13)主持人:在我們的班上,像如此的單親家庭有三個(gè),!(14)全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》.三、下篇(1)主持人:黃香冬天給父親溫席,夏天給父親涼席,那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么呢 (2)學(xué)生發(fā)言.生:我們應(yīng)該為父母做一些實(shí)實(shí)在在的事情,對(duì)父母有好處的事情,來(lái)孝敬父母.(1)主持人:我們應(yīng)該向小品的小紅和小軍學(xué)些什么呢 (2)學(xué)生發(fā)言.生:我們應(yīng)該關(guān)心父母,體貼父母,幫爸爸媽媽做一些本人能做的家務(wù)事,做一個(gè)明白事,有孝心的小孩.四,指導(dǎo)教師小結(jié)通過(guò)今天的活動(dòng),同學(xué)們明白了父母養(yǎng)育我們特別辛苦,也明白得了我們應(yīng)該從小事做起,讓孝敬父母的美德在我們五(2)班每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心開(kāi)出最美麗的花吧!五,主持人親愛(ài)的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們, 五(2)班孝敬父母主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在完畢. 照顧本人 承擔(dān)家務(wù) 孝敬父母（獎(jiǎng)杯）關(guān)心父母 我們做到照顧好本人，承擔(dān)家務(wù)，關(guān)心父母，終于登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，摘取了這座獎(jiǎng)杯，恭喜同學(xué)們。親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶《弟子規(guī)》告訴我們，作為子女我們應(yīng)該如此做：父母盡管是成年人，但是他們有時(shí)也會(huì)生病，也有不能照顧本人的時(shí)候，作為子女，我們應(yīng)該如何樣關(guān)心他們呢？請(qǐng)聽(tīng)故事《黃香溫席》我們可以承擔(dān)部分家務(wù)，事實(shí)上也減輕了父母的負(fù)擔(dān)，是從行動(dòng)上孝敬父母。開(kāi)展每天做半小時(shí)家務(wù)活動(dòng)三個(gè)月以來(lái)，以下的同學(xué)可以天天堅(jiān)持，我們給他們派發(fā)星級(jí)卡，他們是……這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)展了每天做半小時(shí)家務(wù)，你都做了哪些家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，請(qǐng)你跟四人小組的同學(xué)交流一下，你都做了哪些家務(wù)，在這些過(guò)程中的體會(huì)。媽媽：真乖！媽媽，我來(lái)洗菜。媽媽：“作業(yè)做完了嗎？” 小品表演：小周：“媽媽，我回來(lái)了。討論：照顧好本人還包括哪些方面呢？（本人東西拾掇好；學(xué)習(xí)認(rèn)真，不要父母過(guò)分操心；留意平安，不要父母擔(dān)憂；）照顧好本人，讓父母少操心，是孝敬父母的表現(xiàn)。 你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好本人，讓父母擔(dān)憂。我們?nèi)绾螆?bào)答父母呢？（孝敬父母）我們應(yīng)該如何孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？ 片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。（搜集一些相關(guān)的圖片，或者請(qǐng)學(xué)生的父母跟他一塊講述，拍攝部分鏡頭）現(xiàn)在此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，你最想對(duì)父母說(shuō)些什么呢？小結(jié)：父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)真是無(wú)微不至，孟郊曾經(jīng)把父母的這種關(guān)愛(ài)寫成了一首流傳千古的小詩(shī)——《游子吟》，他是如何樣寫的——背誦《游子吟》過(guò)渡：正是由于父母無(wú)微不至的呵護(hù)，才會(huì)有今天聰明、爽朗的我們。大家在活動(dòng)前采訪了父母，誰(shuí)愿意跟大家分享。我們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的悉心照顧。父母都情不自禁地露出了幸福的笑容。二、明理（出示圖片，播放音樂(lè)）同學(xué)們，是父母把我們帶到世界上來(lái)。教育重、難點(diǎn)：讓學(xué)生把知行統(tǒng)一起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。激發(fā)學(xué)生從小要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的情感。孝敬父母名言選錄”最后，謹(jǐn)以一首詩(shī)作結(jié)。 ５、小結(jié)： ②倡儀：愛(ài)的天平假設(shè)太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請(qǐng)加重砝碼。 ①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點(diǎn)點(diǎn)滴滴例舉中體會(huì)父母的愛(ài)。（略） ②聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí) 《孝女繩》（《讀者》９８年第３期） ①介紹雜志的兩篇文章 學(xué)會(huì)感謝，才會(huì)明白得珍惜，明白得珍惜，更要去承擔(dān)起責(zé)任。 ②理解父母的心情 啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來(lái)表達(dá)孝心，但至少你可以關(guān)心地征詢候他們的工作情況，他們的苦累煩憂，征詢一句：“媽媽，我能幫你什么嗎？”父母會(huì)得到心靈的撫慰，父母是那種對(duì)子女極容易滿足的人，在征詢卷調(diào)查表上特別多家長(zhǎng)舉了子女孝敬、關(guān)心的典型事例，僅有的一聲征詢候都令他們感動(dòng)不已。 Ａ、學(xué)會(huì)感謝我們的孝敬不是一定要等到他們七老八十的時(shí)候才去伺候他們，而是從現(xiàn)在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔(dān)的小事做起！ 因此，在座的各位父母都正處于四、五十歲身強(qiáng)力壯的年齡，仿佛說(shuō)“孝敬”要早了些。烏鴉尚且如此，況且人？！人是高級(jí)動(dòng)物，是生活在文明社會(huì)里的文明人，是受過(guò)教育的，有思想感情的人，就更應(yīng)該有孝敬的舉動(dòng)。 啟示：畫上兩只烏鴉，一個(gè)老人。古有“二十四孝”的故事，當(dāng)中難免有些迂腐的地點(diǎn)，但孝子的一些言行可以讓我們有所啟示和感動(dòng)。 我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應(yīng)繼承華夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂(lè)一樂(lè)即可，不要以為長(zhǎng)大了，道理明白得特別多，這歌顯得太粗淺，甚至淺薄。 【教學(xué)過(guò)