20xx高中音樂教育的德育功能及其實(shí)現(xiàn)(參考版)
2025-01-17 03:03本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?！ ? 四、結(jié)語 綜上所述，本研究對(duì)我國高中音樂教育德育功能的缺失現(xiàn)象及原因進(jìn)行分析，并提出了提高音樂教育德育功能的有效途徑，高中的音樂教育對(duì)于青少年今后的成長至關(guān)重要，音樂教育要以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，只有這樣才能夠充分的發(fā)揮其德育功能，盡管我國高中的音樂教育模式還受到種種因素的制約，但相信通過教育體制的改革一定能夠促使其德育功能的實(shí)現(xiàn)。最后，就是增強(qiáng)教育的實(shí)效性，有些院校之所以開展音樂課仍起不到良好的德育效果是由于教學(xué)缺少實(shí)效性，也就是不能夠讓學(xué)生通過實(shí)踐來體會(huì)音樂的真諦。其次，就是打造一支精良、高素質(zhì)的音樂師資隊(duì)伍。首先，在課程的設(shè)置方面與現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合。最后，就是音樂教師要端正授課態(tài)度和教育理念，根據(jù)不同學(xué)生的性格采取適當(dāng)?shù)氖谡n方式，就像大合唱中有高音有低音一樣，讓每個(gè)學(xué)生都能夠接受音樂教育帶來的德育功能?！ ? 三、高中音樂教育德育功能的實(shí)現(xiàn)途徑 （一）端正學(xué)校的音樂教育理念 我國的高中院校首先應(yīng)當(dāng)對(duì)音樂教
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