20xx以特色的校園文化引導(dǎo)師生的精神追求(參考版)
2025-01-17 03:00本頁(yè)面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。走進(jìn)每一個(gè)教室，一面面班級(jí)文化墻亮點(diǎn)紛呈，一朵朵“班級(jí)之花”竟相開(kāi)放，充滿自信的“成長(zhǎng)剪影”、拓展視野的“三味書(shū)屋”，圖文并茂的“學(xué)海泛舟”……通過(guò)那一塊塊匠心別具的文化園地，一段段振奮人心的立志誓言，一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教師寄語(yǔ)，我們仿佛看到了奔馳在祖國(guó)建設(shè)事業(yè)中的矯健身影?！ 槭姑總€(gè)學(xué)生在自己的原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步，有所發(fā)展，有所成就，我們根據(jù)新課改理念和本校學(xué)情實(shí)際，提出了“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比成績(jī)比成長(zhǎng)”的評(píng)價(jià)新觀點(diǎn)，2020年推出了激勵(lì)卡制度，對(duì)學(xué)生從生活、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面全面評(píng)價(jià)，凡主動(dòng)打掃衛(wèi)生的，主動(dòng)撿拾垃圾的，主動(dòng)修整公物、關(guān)心幫助同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、撿金不昧的，學(xué)業(yè)有進(jìn)步的，“五早”“五操”表現(xiàn)突出的都隨時(shí)發(fā)給激勵(lì)卡，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的向上向善之舉，幫助他們認(rèn)識(shí)自我，建立自信，使每個(gè)學(xué)生更加熱愛(ài)自己，悅納自己，超越自己，從而“儲(chǔ)蓄快樂(lè)，收獲成功，儲(chǔ)蓄文明，幸福成長(zhǎng)”。在“五早”活動(dòng)中，講典故成語(yǔ)也成了重要內(nèi)容。別具一格的活動(dòng)，讓校園文化“動(dòng)”了起來(lái)，“活”了起
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