20xx教學(xué)工作參考總結(jié)班主任教學(xué)工作參考總結(jié)高中(參考版)
2025-01-17 02:40本頁面
【正文】 。也變得愛學(xué)習(xí)了。星期五放學(xué)回家以后，他還主動給我打來了。他容許了。我告訴他：玩只會妨礙學(xué)習(xí)，對本人一點好處也沒有。發(fā)覺以后，我并沒有惡語相向，并沒有一味的責(zé)難他，而是對他”曉之以理，動之以情“，用本人的耐心和愛心來做他的思想工作。我班的苑召吉同學(xué)，平時比擬的散漫，不太恪守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績比擬差?！ 『筮M(jìn)生是每個班級客觀存在的，對后進(jìn)生是否關(guān)注直截了當(dāng)妨礙到班主任工作的成敗與否。我也明晰的認(rèn)識到：改變學(xué)生的思想是至關(guān)重要的。他們已經(jīng)開場認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性了，明確了本人以后努力的方向。學(xué)生們在聽的過程中不時地發(fā)出贊同的聲音，看來是感同身受了。所以有時我也會給同學(xué)們將一些教育上的小故事，讓學(xué)生們從中遭到啟發(fā)，獲得收獲。 每次班會，我都會充分的備課。班規(guī)的制定，在特別大程度上約束了學(xué)
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