20xx教學(xué)工作參考總結(jié)班主任教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)五年級(參考版)
2025-01-17 02:40本頁面
【正文】 ?！ ∥濉⑸圆蝗缛艘馓帯 ”M管為建立這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。翻一翻學(xué)生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學(xué)生明白本人必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真，父母要檢查出來的這種認(rèn)識，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)的一個(gè)方法。但是我們大部分的家長工作都非常忙，就算他們非常關(guān)懷本人小孩在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時(shí)間來詢咨詢教師，也沒有足夠的時(shí)間在星期天的時(shí)候教育本人的小孩要好好學(xué)習(xí)，非常多家長都是有心無力，因此每每都會對教師說：“教師，那我們的小孩就交給你了!”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步?！ ∷?、注重家校聯(lián)絡(luò)工作 班主任只憑本人的威信和力量是不可能獲得教育成功的，對學(xué)生教
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