20xx高中班主任個(gè)人參考總結(jié)范文【5篇】(參考版)
2025-01-17 02:37本頁(yè)面
【正文】 。 以上是本人這兩年在班主任工作上的一些比照，盡管相比去年在教育治理上有了一定的進(jìn)步，班里在各方面獲得了一定的成績(jī)，但是本人在理論水平上，在實(shí)際處理的方法還有特別多急待提高的地點(diǎn)，班里面也還存在特別多要處理的咨詢題?！ ∑?、更充分利用每一次大小型的活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)提高班集體的凝聚力： 往常沒(méi)能夠充分利用學(xué)校布置和舉辦的各類(lèi)型活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)做為提高班集體的凝聚力的東風(fēng)。開(kāi)掘她身上的專長(zhǎng)為班集體效勞，也讓她體會(huì)到屬于本人的成功。 例如，胡麗儀確實(shí)是其中一個(gè)較典型的例子，盡管有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也比擬差。在新一年的班里，理解到來(lái)自單親家庭的有五位同學(xué)，來(lái)自家庭不健全的有一位，父母或有一方經(jīng)常不在四周的又有四五位。同時(shí)經(jīng)常抓住他的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步時(shí)，或是參加競(jìng)賽后，或是在出色完成值日后，都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他更加清晰本人在班里老師和同學(xué)們心中的位置，遲到確信會(huì)妨礙本人的形象，后來(lái)也漸漸地在出勤上有了進(jìn)步。如班里有一名男生，上學(xué)甚少在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)學(xué)校的，還甚至于有時(shí)跟家里人一鬧情緒就曠課，功課也特別少準(zhǔn)時(shí)完成。往常是經(jīng)常在對(duì)待學(xué)生時(shí)容易犯“一葉障目”的錯(cuò)誤，由于學(xué)生存在的一些缺點(diǎn)而就看不到他們身上更多優(yōu)點(diǎn)。避開(kāi)了直截了當(dāng)?shù)呐校炊盏搅烁玫男Ч?。而他在生活?dāng)中卻又樂(lè)于去觀察，經(jīng)常會(huì)將現(xiàn)有的一些用品進(jìn)展設(shè)想和改良，還會(huì)相應(yīng)地進(jìn)展一些小制造制造，是其他特別多同學(xué)都辦不到的。批判更要講究方法，由于它好像醫(yī)生的手術(shù)刀，不留意分寸，就會(huì)變成傷人的利器，而講究方法，則會(huì)起到妙手回春的作用。 五、更加擅長(zhǎng)使用批判和表?yè)P(yáng)： 在往常，特別少考慮到批判要如何樣才能夠收到最正確效果，不太留意學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，有時(shí)候沒(méi)有留意分寸，讓學(xué)生覺(jué)得難于接受，有時(shí)甚至雙方鬧得不快樂(lè)而又沒(méi)有教育效果。也能夠在平時(shí)多與科任老師交流，經(jīng)常為班的開(kāi)展進(jìn)展大會(huì)診?！ ∷?、更加擅長(zhǎng)借助各方力量： 在第一年里，在工作中由于忙于處理學(xué)生的咨詢題而抽不開(kāi)身，而無(wú)視了充分利用學(xué)生本人，各科任老師和家長(zhǎng)的綜合力量開(kāi)展常規(guī)和學(xué)習(xí)治理上的工作，從而沒(méi)能夠讓教育更加全面地開(kāi)展。因而在開(kāi)學(xué)初的文明適應(yīng)養(yǎng)成期里，較嚴(yán)格按照各條校、班規(guī)來(lái)執(zhí)行，此外還及時(shí)處理在巡課室時(shí)發(fā)覺(jué)的咨詢題，如在抓衛(wèi)生上，除了看值日生做得到不到家，還注重每一位學(xué)生的保潔認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)，如看地面是否有紙片，垃圾桶四周有沒(méi)不中規(guī)矩的“垃圾”存在，講壇上干不潔凈等等。 三、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)： 在第一年的開(kāi)場(chǎng)，對(duì)學(xué)校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是特別理解，比方大搞衛(wèi)生要檢查到何種程度，內(nèi)心完全無(wú)底，在特別多方面等我理解清晰時(shí)，學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了一些特別難改的適應(yīng)，在治理上就顯得較為被動(dòng)了?！坝眯撵`贏得心靈“，這也是我開(kāi)展工作時(shí)經(jīng)常想起的一句話?！ √K霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)小孩都能引起我的興趣，我總想明白，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關(guān)懷和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂(lè)等等?！ ∪缃竦膶W(xué)生正處于青春敏感期，又加上bet365功課相比照擬緊，學(xué)業(yè)比擬重，在學(xué)習(xí)和生活中容易與學(xué)生或其別人鬧情緒或者發(fā)生身體上的沖突，而忽略了考慮其他后果，除了在平時(shí)教育他們要和睦相處之外，在確實(shí)有突發(fā)事情發(fā)生時(shí)，也不會(huì)過(guò)于急躁地去追查誰(shuí)的責(zé)任和責(zé)罵(往常特別不理解為什么學(xué)生會(huì)由于一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開(kāi)交)，而是讓他們先在本人身上找缺乏然后再?gòu)母髯栽斐傻奈：θフf(shuō)，如此學(xué)生也就更容易聽(tīng)得進(jìn)我的教育，漸漸地往常經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾的同學(xué)也逐步明事理了。從原來(lái)的“遲到大王”，變成了“早到大師”。二是不擔(dān)任科代表，轉(zhuǎn)做其他崗位的工作。在我理解到這個(gè)情況時(shí)，并沒(méi)有簡(jiǎn)單地采取一些懲處措施，而是向他進(jìn)展理解情況，理解到他是住在河南南基路，每天上下學(xué)路途遙遠(yuǎn)還要轉(zhuǎn)車(chē)，因而就經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)回來(lái)。同時(shí)在對(duì)待學(xué)生在日常行為出現(xiàn)了過(guò)失或不當(dāng)時(shí)，我盡管也一樣特別敏感，內(nèi)心面抱著對(duì)任何一件小事不放過(guò)的心態(tài)，但大多數(shù)時(shí)候能夠在處理前先從多方理解清晰情況然后才采取相應(yīng)的措施?！ 《L試走進(jìn)學(xué)生的心靈： 初為人師時(shí)，在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同恪守的適應(yīng)時(shí)，往往沒(méi)有特別完全地從學(xué)生的需要和能夠做到的范圍來(lái)考慮，同時(shí)在有時(shí)候不管學(xué)生何種情況做得不好時(shí)，我都是用較簡(jiǎn)單的批判方法去指正，讓一些學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有決心去做好，便久而久之，不但起不到約束和改良作用，反而讓他們的一些壞適應(yīng)更加根深蒂固。場(chǎng)面朝著嚴(yán)峻偏離與本人料想的方向開(kāi)展?！ 》段奈澹焊咧邪?
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