20xx高中教師個人年終工作參考總結(jié)范文通用(參考版)
2025-01-17 02:36本頁面
【正文】 走進21世紀(jì),社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求本人,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開辟前進,為美妙的明天奉獻本人的力量。對描繪文留意主要情節(jié),對說明文或論證文要留意主旨句。
。包括說明文、記敘文、談?wù)撐?、?yīng)用文等 。不能只局限于某種題材。
。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀才能都不是特別好。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。講課生動有趣 我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。假如課堂教學(xué)的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復(fù)述課文。課后做到多和學(xué)生交流接觸,理解學(xué)生的需要,讓學(xué)生到達學(xué)以致用。利用一定的時間復(fù)習(xí)穩(wěn)固已學(xué)知識,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強教學(xué)效果,才能防止在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。
③考慮教法,處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
①認(rèn)真研究教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清晰,理解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些材料,怎么樣才能教好。 下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié):
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
篇三：高中英語老師年終個人總結(jié)
這一學(xué)年來,本人擔(dān)任高二(56)兩班的英語老師，在互相認(rèn)識了之后，積極地去理解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)根底,以便“因材施教”。要多渠道采取不同手段獲取知識,老師除了看專業(yè)書籍,、溝通,提高合作認(rèn)識,取長補短.
同時，老師是教育、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,理解學(xué)生的實際情況,理解他們的興趣和愛好,理解不同學(xué)生的智力差異,、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活潑學(xué)生的思維,變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方面才能.
以上確實是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
五、更新觀念，積極進展新課改
首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識新課改是教育教學(xué)的必定,老師要更新觀念,要認(rèn)真領(lǐng)會新課改的理念,。對根底知識靈敏掌握的考察是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目的，因而高考對根底知識的考察既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以到達在綜合標(biāo)題中能迅速精確地認(rèn)識、推斷和應(yīng)用的目的。
加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實力。
《根底訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，催促學(xué)生及時跟上教學(xué)進度。因而，教學(xué)中特別抓好了一下幾點：
書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的總分值認(rèn)識，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只
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