20xx年8月小學一年級班主任參考總結(jié)范文4(參考版)
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】
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總之，班主任工作必須從每件平凡而細小的事情做起，充分發(fā)揮本人的典范帶頭作用。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言。工作中我嚴格要求本人，處處以身作則，做學生的表率。如此有利于學生之間互相學習，到達取長補短的目的。
人都有自尊心，表揚有批判的作用，是不損害學生自尊心的批判。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課預備，假設(shè)泛泛批判，收效甚微，假設(shè)點名批判，別人往往幸災樂禍。通過這一事例，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學生多了。例如：小學生剛進校，個別學生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不留意時，就順手牽羊。為了培養(yǎng)小孩們團結(jié)友愛的精神，我常按照班內(nèi)發(fā)生的詳細事例編成小故事，對學生進展教育。為了培養(yǎng)良好的學習習
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