20xx年8月小學一年級班主任參考總結范文9(參考版)
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】 如此可以構成學風濃的好集體。尤其不能無視“學習激趣”對集體的阻礙，語文是母語教學， “情趣”直截了當阻礙小孩們上學的態(tài)度，從而產(chǎn)生心理傾向。讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去覺察別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他。讓他們有一個安樂的窩，讓他們一起游戲，明白得合作的歡樂。
用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)集體凝聚力。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情的向學困生、生病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1