20xx人教部編四年級上冊完整教學(xué)設(shè)計(jì)9古詩三首(參考版)
2025-01-17 02:10本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。ng 三、殘陽、江水、露珠、新月 四、1. 蘇軾 寫景 對廬山景色的描繪 雪 梅花 白 香 五、1. 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓 ，露珠像珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。 二、xi225。 ji224。 s232。n shū m249。
思維創(chuàng)新大拓展 七、寫一寫。
1.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是： __________________________________ ，一幅是_________；一幅是_____________。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
五、重點(diǎn)段落品析。
1.《題西林壁》是宋代文學(xué)家_________的詩作,是一首詩中有畫的________詩，又是一首哲理詩，哲理蘊(yùn)含在_____________之中。
（ ）落在大地上。
運(yùn)輸（ ） 暮色（ ） 瑟瑟（ ） 降落（ ） 二、給多音字注音。也正因是如此，廬山才不愧為一幅充滿魅力的天然山水畫卷。由長江、廬山、鄱陽湖相夾地帶，才會形成襟江帶湖、江環(huán)湖繞，山光水色、嵐影波茫之景象。
【與文章相關(guān)的資料介紹】 廬山簡介 廬山，是我國享譽(yù)古今中外的名山，雄踞于江西省北部，緊靠九江市區(qū)南端。出知隆興府，官終戶部尚書。度宗咸淳三年（一二六七），遷著作郎。理宗淳祐四年（1244）進(jìn)士，調(diào)建昌軍學(xué)教授。本文是蘇軾在被貶途中經(jīng)過廬山時寫下的五首游記詩之一。
蘇軾，字子瞻，好東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書畫家、是“唐宋八大家”之一，與其父蘇洵、其弟蘇轍被合稱為“三蘇”。他一生作詩很多，以諷喻詩為最有名，語言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻薄Ｊ俏覈膶W(xué)史上相當(dāng)重要的詩人。
晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。武宗會昌六年(846年)八月卒于洛陽[屬河南]，享年75歲。見新鄭山川秀美，民風(fēng)淳樸，白湟十分喜愛，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陜西渭南北）。全詩不僅是對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，內(nèi)涵深刻，耐人尋味。詩的前兩行寫詩人在廬山漫游，覺得峰回路轉(zhuǎn)，目不暇接。廬山景色秀美，山中奇花異木險(xiǎn)峰怪穴，流泉飛瀑山亭云閣，可說是氣象萬千，不可勝數(shù)?！额}西林壁》不僅寫出了詩人觀景的所見所聞，更重要的是還寫了從觀察事物中得到的啟示。
【教材分析】 這三首古詩是小學(xué)語文第七冊第三組中的第一篇精讀課文。應(yīng)以解詞串句法作為理解古詩文意思的主要方法。
本課的教學(xué)還存在以下問題： ，還得逐詞理解后才能釋題。再讓學(xué)生進(jìn)行朗讀，朗讀的效果的確好多了，真還有些古人吟詩的味道呢！其次老師還在古詩釋義的基礎(chǔ)上再加以聯(lián)想和想象，另配上悅耳的輕音樂朗讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生邊聽邊體會詩中的意境，這樣既能把學(xué)生帶到美好的境界之中，又為學(xué)生后面能順利改寫古詩作了良好的鋪墊，起到了一舉兩得的作用。
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教學(xué)反思
【答案】 一、鋒利 山峰 閣樓 闊氣 文章 障礙 二、可愛 珍珠 因?yàn)?三、雪花卻輸給梅花一段清香。
，雪卻輸梅一段香。
鋒( ) 閣 ( ) 章( ) 峰( ) 闊( ) 障( ) 二、讀詩句，理解詞語?！? 板書 內(nèi)容 ”這兩句詩的意思。
2．結(jié)合生活事例，說說你是怎么理解“不識廬山真面目，只緣身在此山中。五、作業(yè)（課件出示25） 1．背誦兩首古詩。】
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