20xx師范專業(yè)學生實習自我總結(jié)(參考版)
2025-01-17 01:43本頁面
【正文】
7。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋
做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。學生何以如斯呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是因為學生沒有學習愛好，以及教師的教學方法太過于單一。 這次實習令我感慨頗多，在我的教學流動過程中，碰到了許多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學過的東西，以前總以為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。良多學生在經(jīng)歷了這次試講過后，無論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的’討論流動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的天然而自信。
在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思惟波動很大，固然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思惟工作。堅持四項基本原則。
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