20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年度教育教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 01:13本頁(yè)面
【正文】 。學(xué)校評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進(jìn)單位?！ ?dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長(zhǎng)，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能一直牢記領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是效勞的主旨，嚴(yán)格按照明白政策，精業(yè)務(wù)，善治理、能效勞、肯吃苦、愿帶頭的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。指導(dǎo)學(xué)校老師上思想品德課、活動(dòng)課獲全國(guó)優(yōu)秀課獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng)。本年度評(píng)為《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》柳州市實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀工作者。實(shí)驗(yàn)報(bào)告音樂(lè)伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生身心健康妨礙的研究在全國(guó)體育骨干老師培訓(xùn)班上交流，評(píng)為優(yōu)秀論文。目前又積極投入國(guó)家教育部十五重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)方式研究與實(shí)驗(yàn)》，探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能。指導(dǎo)學(xué)校老師上的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全市公開(kāi)，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評(píng)。 體育課程改革實(shí)驗(yàn)初見(jiàn)成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書。此處還充分留意到學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動(dòng)技能根底等方面的個(gè)體差異，依照學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目的和評(píng)價(jià)方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議?！ ∮捎隗w育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來(lái)體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對(duì)擔(dān)任體育與健康的老師提出了更高的要求，完全沿襲原來(lái)體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)習(xí)慣才能的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是老師應(yīng)該特別留意研究和重點(diǎn)。如此既能夠把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，又能夠使學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中加深理解，不斷改良教學(xué)工作。有些內(nèi)容老師只提要求，不講方法，讓學(xué)生本人去嘗試學(xué)習(xí)?！ 閷W(xué)生提供時(shí)機(jī)，培養(yǎng)他們的制造力、競(jìng)爭(zhēng)力及迎接挑戰(zhàn)的?！ 〗o學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氣氛。 提高學(xué)生自學(xué)、自練的才能。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變。四是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變。二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。四、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識(shí)。二激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的認(rèn)識(shí)。對(duì)待本人做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取的要求去標(biāo)準(zhǔn)本人的行為?！ ∫?、加強(qiáng)師德涵養(yǎng)，提高道德素養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等教育法律法規(guī)。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們特別感興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了，課堂效果自然就提高了。 為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力和活力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境特別重要。這些游戲是小學(xué)生最樂(lè)意做的，通過(guò)這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，穩(wěn)固知識(shí)，而且使學(xué)消費(fèi)生競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的精神?！ ⌒W(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí)，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué)，說(shuō)直角有一個(gè)弟弟叫銳角，你來(lái)猜猜黑板上哪個(gè)是銳角，依照是什么?學(xué)生聽(tīng)完?duì)幭瓤趾蟮呐e手答復(fù)，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā)，接下來(lái)認(rèn)識(shí)銳角的時(shí)候不但積極性高而且主動(dòng)，教學(xué)特別順利，說(shuō)明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人。二、創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生在趣中思。比方在《估算》一課中，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法，同時(shí)要理解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義，在教學(xué)中我沒(méi)有一味的利用教材，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依照本班人數(shù)可能二年級(jí)有多少人，在依照二年級(jí)的人數(shù)可能全校大約有多少人，學(xué)生一聽(tīng)特別感興趣，都抓緊算。數(shù)學(xué)就在周圍、生活中四處有數(shù)學(xué)不再是空話。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展呢?我從以下幾方面進(jìn)展了探究實(shí)踐，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來(lái)分別舉例說(shuō)明獲得的實(shí)效?！ ⊥ㄟ^(guò)有
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