20xx教學工作參考總結學年度教育教學工作參考總結(參考版)
2025-01-17 01:12本頁面
【正文】 ,但遇到突發(fā)事件時，課堂調(diào)控才能較差?！ 。瑯嫿ń嬍缴鷳B(tài)課堂，讓學生參與討論，但是六個咨詢題設計目的不太明確，學生討論不是特別劇烈。上完課后我才發(fā)覺結合時事當然令人感動，但是沉悶的導課素材不利于激活學生學習的積極性，且導入新課不夠簡練?？傮w說來，這兩次公開課給我的收獲特別大。加強了本人的理論水平和業(yè)務水平。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原
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