20xx德育在學校工作中所占的重要地位(參考版)
2025-01-17 00:56本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。在德育教學中，在尊重現(xiàn)代社會多元化價值觀的基礎上，應始終堅持以愛國主義主線，倡導學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神。家長過于溺愛孩子，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，降低了自理和抗挫能力，容易產(chǎn)生“唯我獨尊”的思想；隔代撫養(yǎng)，現(xiàn)在農(nóng)村的青壯年很多外出打工，將孩子留給爺爺奶奶照看，這些“留守兒童”失去了父母的教養(yǎng)和約束，容易產(chǎn)生不良習氣。例如，網(wǎng)絡等大眾傳媒在發(fā)揮積極作用的同時，也傳播了黃、賭、毒，以及暴力等負面信息，對小學生產(chǎn)生了非常不利的影響?！ ‘斍埃覈鐣幱诖蟀l(fā)展、大轉型時期，新的價值取向和行為規(guī)范還沒有完全建立起來。一個優(yōu)秀的教師，是要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處，對學生的教育重在持之以恒，不讓一個學生掉隊，至少讓他在品行上不掉隊，即使他將來對社會的貢獻也許很小，但至少對社會沒有危害。急功近利往往事倍功半，一個人的成長過程中，其
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