20xx我的班級我做主活動發(fā)言(參考版)
2025-01-17 00:50本頁面
【正文】
不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正?！皶接脮r是方恨少”，今天我深深地感受到了這一點。如果只是夸夸其談，再好的經(jīng)驗、辦法、措施都是一紙空文，落不到實處，得不到任何效果。嚴(yán)慈相濟，寬松有度。（以衛(wèi)生管理為例，展示班級衛(wèi)生分工表）
三、教師幫助指導(dǎo)
學(xué)生自主管理不等于放任自流，離不開班主任的幫助指導(dǎo)。聽到后我懸著的一顆心終于放了下來。后來的事實證明——我的擔(dān)心是多余的。）“一包就靈”。（說白了，就是班級自主管理。事半功倍？還是事倍功半？我陷入了深深的苦惱之中。
說到班級的自主管理，以前我還真沒少傷了腦筋。實行三級管理（班長、組長、組員）。辦法總比困難多，我勸自己。我一度想到過推辭或
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