20xx年語文教師年個(gè)人工作參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-17 00:44本頁面
【正文】 總之，一年來，干了一些事情，也獲得了一些征詢題，但征詢題只能代表已往，工作中也存在著一些缺乏，如：門生進(jìn)修南北極分解緊張，行動(dòng)習(xí)性還不敷標(biāo)準(zhǔn)等，在往后的工作中，我一定要發(fā)揮好處，矯正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)奪更大的征詢題。常常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，互通情形，獲得家長(zhǎng)的支撐和合營，指示家長(zhǎng)精確教導(dǎo)子女等。常常與任課教員獲得聯(lián)絡(luò)，明白得門生的進(jìn)修情形，協(xié)同對(duì)門生舉行進(jìn)修目的教導(dǎo)，激起進(jìn)修樂趣，培植受苦進(jìn)修的意志，教會(huì)進(jìn)修要領(lǐng)，學(xué)好各門作業(yè)，并操縱門生的課業(yè)擔(dān)負(fù)量。思維教導(dǎo)常抓不懈：應(yīng)用班會(huì)，晨會(huì)舉行思維人格教導(dǎo)，衛(wèi)生、規(guī)律、平安等經(jīng)常講，側(cè)重培植門生精良的道德德質(zhì)量、進(jìn)修習(xí)性、勞動(dòng)習(xí)性和野蠻行動(dòng)習(xí)性等。四、班主任事情作為班主任，我深深理解教員的一言一行都阻礙著門生，對(duì)門生起著言傳言教的感化。最初做到明白得二字，即經(jīng)由過程門生的眼睛看事物。起首做到真誠二字，即教員不該有涓滴虛假與欺哄，一旦門生制造有假，那末教員所做的一切都會(huì)被看做是在演戲。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是小孩，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同別的門生異常的對(duì)等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)前進(jìn)時(shí)失掉先生確實(shí)定。因勢(shì)利導(dǎo)，化悲觀要素為積極要素。以是，一年來，我不斷留意從如下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化事情：用進(jìn)展的觀念看門生。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思想體式格局，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地沉悶了講堂氣氛，響應(yīng)提高了講堂教學(xué)工作服從。無認(rèn)識(shí)地以門生為主體，教員為主導(dǎo)，經(jīng)由過程種種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)工作手法，充分調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)修樂趣及進(jìn)修積極性。(二)調(diào)動(dòng)門生的積極性。聽公開課屢次,使我明確了往后授課的偏向和當(dāng)前語文課該如何樣教和如何樣講。保持列入校表里教學(xué)工作研究活動(dòng)，不息羅致別人的珍貴教訓(xùn)，進(jìn)步本人的教學(xué)工作程度
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