20xx個(gè)人工作參考總結(jié)年高三班主任工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 00:40本頁(yè)面
【正文】 因而，我們應(yīng)運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)，實(shí)事求是地正視工作中存在的咨詢(xún)題和缺乏，實(shí)在做好班主任工作總結(jié)，提高我們的業(yè)務(wù)才能。班主任應(yīng)認(rèn)識(shí)到工作總結(jié)是反思過(guò)去工作，謀求將來(lái)開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)和良機(jī)。或是擔(dān)憂(yōu)如實(shí)寫(xiě)出咨詢(xún)題有損本人聲譽(yù)、擔(dān)憂(yōu)留下把柄，總結(jié)所言缺乏求真務(wù)實(shí)的誠(chéng)意?！ ⊙灾疅o(wú)“誠(chéng)”，回避咨詢(xún)題這類(lèi)總結(jié)只談成績(jī)，不談咨詢(xún)題，要談也是避重就輕，一筆帶過(guò)。這種情況主要是班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高所致?！ ⊙灾疅o(wú)“數(shù)”，主旨模糊班主任對(duì)總結(jié)應(yīng)寫(xiě)什么、怎么樣寫(xiě)胸中無(wú)數(shù)，所寫(xiě)的要么是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，缺少深化的考慮?！ ⊙灾疅o(wú)“理”，羅列材料這種總結(jié)，通篇看似事例詳細(xì)、內(nèi)容充實(shí)，實(shí)際上只是材料的堆砌，并未從中得出符合邏輯的結(jié)論或者概括出有借鑒意義的經(jīng)歷體會(huì)，更談不上悟出育人的道理，所言難以給人啟示。這種總結(jié)只是純粹地羅列一些觀點(diǎn)，對(duì)班主任工作只作籠統(tǒng)抽象的評(píng)價(jià)，通篇泛泛而談，缺乏對(duì)根本領(lǐng)實(shí)和典型事例的綜合，所言難以令人服氣?！ ∪绾螌?xiě)好班主任工作總結(jié) 如何寫(xiě)好班主任工作總結(jié)呢？要寫(xiě)出有價(jià)值的工作總結(jié)，班主任要留意“四忌”。 實(shí)事求是地講，一學(xué)期的工作依然存在著一定的咨詢(xún)題：對(duì)有些同學(xué)的思想工作沒(méi)有做好，沒(méi)有做完全，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人十分遺憾，真是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。作為班集體，能稱(chēng)得上學(xué)校比擬優(yōu)秀的班集體之一?；貞涍@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是
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