20xx個人工作參考總結(jié)年高三班主任工作參考總結(jié)-wenkub.com
2025-01-17 00:40 本頁面
【正文】 反思、剖析工作中的咨詢題，積極尋求處理咨詢題的途徑和方法，是班主任工作不斷開展的內(nèi)在動力。這類班主任，或是認(rèn)為寫總結(jié)不過是例行公事，沒有放在心上。要么是面面俱到，缺乏核心思想、重點和特色，所言令人茫然。因而，班主任除了平時注重積累外，還應(yīng)在總結(jié)之前，向班干部、學(xué)生、任課老師、政教處理解詳細情況，全面搜集班主任工作情況的相關(guān)素材，使班主任工作總結(jié)建立在對班級治理和教育實踐分析研究的根底之上。雖說班級整體完成高考任務(wù)，但關(guān)于個別學(xué)生來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合要素造成，但是從內(nèi)心深處想，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完滿，還需要不斷地努力探究，在今后的班主任工作中，接著秉承教書育人的主旨，注重班主任經(jīng)歷的總結(jié)與發(fā)揚，逐步構(gòu)成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。作為班主任，沒有辜負學(xué)生及其父母的信任與支持。 第五，結(jié)合各課任老師，尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時協(xié)助學(xué)生戰(zhàn)勝補習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得打破，以務(wù)實現(xiàn)本人的高考目的。機動靈敏，收效特別大。首先構(gòu)成良好的班風(fēng)，以此造成一個大的氣氛，潛移默化，逐步改變個別學(xué)生的不良思想?！ 「呷嘀魅喂ぷ餍〗Y(jié)二 一學(xué)期業(yè)已完畢，高三（理）班特別好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù)。平時的主題班會注重以各種方
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