20xx年度第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 00:39本頁面
【正文】
。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，歡樂著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)良的成績。這個(gè)假期我會(huì)接著向名師、向書本學(xué)習(xí)，充實(shí)本人的課堂，力爭下個(gè)學(xué)期學(xué)生的成績有個(gè)特別大的提高。
個(gè)別學(xué)生的成績進(jìn)步不大，我覺得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正是主要緣故，還要教師對(duì)他們的鼓舞不夠，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是我下個(gè)學(xué)期努力的方向。
本學(xué)期的工作千頭萬緒，我還存在著一下的缺乏：
個(gè)別學(xué)生的書寫不過關(guān)，書寫馬虎，甚至看不清，下個(gè)學(xué)期要接著狠抓學(xué)生的書寫。
在我的眼中，后進(jìn)生是極不幸的。陳教師，子希在你這里找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，您給了小孩的自由和學(xué)習(xí)的空間，確實(shí)特別感謝你！
給學(xué)困生找對(duì)手。您給予小孩的所有語言及文字，充滿了慈愛、溫和與關(guān)心。為了讓家長理解小孩在學(xué)校的表現(xiàn)，每一個(gè)月末，我會(huì)通過校訊通的方式告訴家長小孩的優(yōu)缺點(diǎn)，家長收到教師的短信會(huì)特別感動(dòng)，大部分家長都會(huì)回短信告訴教師，表現(xiàn)愿意配合教師做好小孩的工作。正如陶行知寫的《小孩不小歌》：人人都說小孩小，誰知人小心不小，你假設(shè)看小小孩，便比
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