20xx年度工作參考總結(jié)年骨干教師培訓(xùn)參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 00:39本頁(yè)面
【正文】 。通過(guò)培訓(xùn)，我從周?chē)母鱾€(gè)老師身上、從導(dǎo)師身上不僅學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到from本文來(lái)自高考資源網(wǎng)s://.rencaiend了如何做人為師?！ ≌嬲械浇逃浅錆M(mǎn)智慧的事業(yè)，深入認(rèn)識(shí)到本人肩負(fù)的責(zé)任 培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，關(guān)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我們往常評(píng)課總是在關(guān)注老師的設(shè)計(jì)和講授，而特別少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，特別少體察學(xué)生的情感和需求，通過(guò)培訓(xùn)，使我印象最深的確實(shí)是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)展理論的詮釋和深入的反思，使我們想了一些從未想過(guò)的咨詢(xún)題，發(fā)覺(jué)了各自的差距與缺乏，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。 通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，和名師的互動(dòng)交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，理解了先進(jìn)的教育科學(xué)根本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵照客觀規(guī)律、調(diào)整本身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。我們?cè)械膸煹掠^和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目的有了更大的豐富和提升，我們深入領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真理。 提高了師德水準(zhǔn)
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