20xx培養(yǎng)小學生德育工作措施(參考版)
2025-01-17 00:18本頁面
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綜上所述，受教師教學觀念和家庭德育教育缺失等現(xiàn)象的影響， 小學德育教育活動的開展不可避免地出現(xiàn)較為消極的表現(xiàn)，所以重視小學德育教育教學問題的存在，并提出相應的解決措施極具現(xiàn)實價值。具體內容為：一方面，教師在學校的引導下，應意識到提高自身德育教學綜合素養(yǎng)的重要性和必要性，積極主動地進行教學方式、先進教學觀念的學習，提升自身的綜合教學素養(yǎng)。
(二)重視小學德育教師綜合教學素養(yǎng)的提升
小學德育教育活動開展的過程中，教師肩負著極其重要的教學引導職責。在家庭德育教育和學校德育教育共同開展的情形下，基于學生父母和教師的角色、地位不同，一方面，學生父母可就學生的德育問題與教師開展較為深入、全面的交流溝通，制訂相應的德育引導計劃，幫助學生形成正確的三觀。 另一方面，學校層面
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