20xx小學教師英語教學工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-16 23:03本頁面
【正文】 。同時，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進展輔導和協(xié)助。因而，教學過程中要留意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好根底，以后的學習才能順利通過。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地點，使學生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變才能。既要學習新知識，又要穩(wěn)固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。而且老師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺穩(wěn)固所學習的單詞?！ ∮⒄Z的學習是狠抓句型及單詞，因而，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語才能，熟悉課文。對話中照顧不同開展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的時機，加強學生學習的決心，提高對話的反響才能。因而在課堂教學中要特別留意學生的興趣的培養(yǎng)。利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。學生關(guān)于本人感興趣的事物，自然會用更多的時間研究。但根本上都是按照英語教學常規(guī)，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高才能。再更加上四年級學生人數(shù)多，接受才能差。在全校英語課當中，六年級有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進展。本學年擔任本校的四、五、六年級英語教學工作，在過去的
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