【正文】
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　　十月份：教師觀摩課，
　　十一月份：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
　　十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。
　　四 本學(xué)期工作重點(diǎn)
　　九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的物品。
　　幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
　　提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
　　積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
　　二、家長(zhǎng)工作：
　　開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長(zhǎng)!
　　幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃(五)
　　現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：
　　一、班級(jí)情況分析
　　(一)幼兒情況
　　本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班，有25名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。
　　每周五召開班務(wù)會(huì)議，針對(duì)問題商量對(duì)策，并做好會(huì)議記錄。
　　每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄。
　　做好安全喂藥工作以及交接班工作。
　　每周開展一次安全教育活動(dòng)，定期檢查本班各安全隱患。
　　每天堅(jiān)持開展好餐后美工活動(dòng)，注重形式的多樣化。
　?、劾^續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長(zhǎng)助教活動(dòng)，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過家委會(huì)設(shè)立“家長(zhǎng)助教證書”，鼓動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
　　(三)家長(zhǎng)工作
　?、俣ㄆ谡匍_家委會(huì)、班會(huì)，搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。
　?、劢Y(jié)合生活課程，利用小故事等，教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健知識(shí)。
　　(二)衛(wèi)生保健
　?、賴?yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。
　　③利用戶外活動(dòng)后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地?cái)[放在指定位置。
　?、侔嗌先藛T互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃，并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)孩子。
　?、蹫楸苊夂⒆釉谡n間打鬧，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會(huì)孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會(huì)有序、分享與合作。進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留出安全通道等等。
　?、俳Y(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。
　　通過活動(dòng)前發(fā)放“家長(zhǎng)一封信”，活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長(zhǎng)了解每個(gè)主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中。
　　認(rèn)識(shí)漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)來表現(xiàn)漁歌。
　　通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解xx沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
　　有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。
　?、鄯e極開展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng)，每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。
　　三、主要工作和措施
　　(一)教育教學(xué)
　　注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。
　　制定“生活小能手”的培養(yǎng)計(jì)劃，有目標(biāo)、有計(jì)劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。另外，中班孩子會(huì)說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。
　　但也存在了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開口表達(dá)，如xx需要給予更多鍛煉和引導(dǎo)。其中新生一名。恪守“給孩子一個(gè)幸福童年”師訓(xùn)，積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。
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　　六 月
　　“六
　　3.“六一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。
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　　。八”愛媽媽主題活動(dòng)。
　　三 月
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　　逐月計(jì)劃
　　二 月
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　　，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。
　　三、家長(zhǎng)工作
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　　，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
　　，把好晨檢的第二道關(guān)。
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　　，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
　　。能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走。
　　、跑，能聽信號(hào)變速走或跑。
　　，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
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　　、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
　　，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。
　　、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
　　，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
　　，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
　　、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
　　，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
　　，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。我們以xx二期課改的精神和xx學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
　　4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。
　　2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。
　　本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
　　幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃(三)
　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。
　　幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，