【正文】 二、總目標 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則， 學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極 ...... 。 家長情況： 我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。 社會性發(fā)展方面： 大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。 自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下： 一．班級情況分析： 幼兒情況： 學期初本班共有 15 名幼兒，其中 6 名為女生、 10 名為男生。多開展談話活動和 第五篇：幼兒園中班班務工作計劃 上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。我們將采取以下措施： 多與孩子交談。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。 四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施 （一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。 愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。 每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。關注 幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。 繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。加強班風文化建設；學習、滲 透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。班級中 60%為獨 生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù) 10 以內(nèi)的物品，能辨認 4— 5 種圖形。認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己 的被褥衣物。因此，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗 ，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 ⒍通過日常生活、感官、數(shù)學、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的能力。 ⒋在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。 ⒉在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響 別人的工作。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學、說英語的主動性。 ⒊組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。 具體措施： ⒈要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜 地聽。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。我們將采取以下措施： ⒈多與孩子交談。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。 四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施 （一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話。 ⒌愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。 ⒊每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。 ⒈繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。加強班風文化建設；學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下 ： 一．班級情況分析： ⒈幼兒情況： 學期初本班共有名幼兒，其中名為女生、名為男生。 4 家長工作 (1)每月定期更換家長園地的內(nèi)容，鼓勵家長參與，共同關心幼兒的成長 (2)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，動員家長關心幼兒在園的情況，家長配合的提高課題研究的質(zhì)量 (3)定期召開家長會，歡迎家長參與幼兒園的一日活動，向家長開放一到兩次半日活動，定期做好家訪工作 5 環(huán)境設置 (1)組 織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設 (2)根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣、要求開設各種區(qū)域，并為幼兒提供豐富的材料，培養(yǎng)幼兒的動手能力 (3)建立良好的師生關系、同伴關系，共同保持班級清潔，有新意 6 日常生活 (1)養(yǎng)成正確的坐姿、保護幼兒的視力 (2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣，不挑食、偏食，并能安靜的入睡 (1)為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，保證幼兒活動的時間 (2)為幼兒提供一些材料和半成品，充分利用廢舊材料制作玩具，建立各個活動區(qū)域，讓幼兒有充分的自由活動機會，提高幼兒的交往能力 第三篇：幼兒園中班班務工作計劃 上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。 (1)充分運用直觀焦距，創(chuàng)設情景，提高幼兒學習的興趣 (2)運用多種感官充分協(xié)調(diào)幼兒的積極性、主動性，并采取集體活動和個別小組活動相結合的方法，既面向全體，有注意個別差異的教育。 (2)學習簡單的自我保健方法，能注意安全。 (1)利用廢舊材料制作活動器材，并讓幼兒自由的選擇，對體育有濃厚的興趣。 (10)樂于參加藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。 (5) 喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望 (6) 學習運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關系，具有一定的獨創(chuàng)性 (7) 認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色 (8) 能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。 (3) 按音樂的節(jié)拍和變化，學習簡單的上、下肢結合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作，在聯(lián)想的基礎上學習運用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌，注意自 己的歌聲與集體的相一致。 (3) 認識時鐘，會看正點、半點。 (5) 培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結果 (6) 認識前后，正確運用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運用昨天、今天、明天等詞表示時間 (五 )數(shù)學方面 (1) 讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。 (3) 知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點。 (三 )社會 (1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時，必須征得同伴的同意 (2) 初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民 (3) 養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感 (4) 關心和了解社會生活及各項社會規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī) (5) 學習大膽地表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自我服務勞動 (6) 初步養(yǎng)成誠實、助人的良好品德 (四 )科學 (1) 觀察周圍動植物的生長變化。 (5) 會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎上，學習掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的 語言，回憶講述生 活趣事或圍繞主題進行談話，能在各類講述中學習運用新詞。 (4) 正確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動作、表情表示對作品的理解。 (二 )語言 (1) 關心周圍生活中常見的標記及理解含義。 (5) 喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。 (3) 養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。 三、具體目標 (一 )健康 (1) 身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。 二、教育總目標 根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導思想及幼兒園的工作計劃，結合本班幼兒的實際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體、智、德、美、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，生活衛(wèi)生習慣和學習習慣。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時關好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上 走、不破換綠化等。首先將環(huán)保教育與教育教學相結合，使原有材料和環(huán)保教育有關的聯(lián)系的餓進行有機結合。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導，讓他們能更好地成長。周昱小朋友 今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極 。積極參加各個活動等。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生， 安靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴 。吳米蘭小朋友的語言表達能力更加提高了 。詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動交流了 。但在前半學期的生活和學習，孩子各方面的進步比較明顯。經(jīng)過中班上學期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。 2020幼兒園中班班務計劃范文 4 一、班況分析 在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學期。 六月份 : 做好班級各領域內(nèi)容的復習工作，并積極配合園長室的學期幼兒發(fā)展評估工作。 四月份 : 為迎接四月五日清明節(jié)做相關活動，增加幼兒弘揚革命精神，珍惜今天的美好生活。 根據(jù)班級場所的需要以及班級的各項活動的具體安排，培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活、行為習慣。 聯(lián)系家長為幼兒準備學習用品。 三、具體安排 二月份 : 制定出本學期的班務計劃，教育教學計劃，家長工作計劃。通過日常觀察和與家長的溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，遂于孩子的日常教育仍有一些觀