【正文】 　安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
　　、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。特別是個別早上來園較晚的幼兒。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。2020幼兒園中班班務(wù)工作計劃　　中班這個年齡段的幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法，會用完整的語言表達(dá)，樂意在集體面前表現(xiàn)，活潑、好動，喜愛體育運(yùn)動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。此外，孩子們在運(yùn)動中，參與活動的積極性提高了。
　　，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
　　(三)日常行為規(guī)范方面：
　　中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。“三?八”“六?一”期間做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
　　，為比賽做好準(zhǔn)備。
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　　“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”的主題活動。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。需要教師給予重視。
　　(二)家長情況分析
　　家園溝通進(jìn)一步暢通
　　經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。
　　四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
　　(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
　　(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
　　(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
　　(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
　　社會性情感
　　(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
　　五、主題活動安排及內(nèi)容
　　三月份：
　　組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
　　四月份：
　　開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。
　　選好“六一”節(jié)目，并積極排練。
　　幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。
　　，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
　　，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
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　　，把好晨檢的第二道關(guān)。
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　　三 月
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　　但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達(dá)，如xx需要給予更多鍛煉和引導(dǎo)。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。
　　認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。
　?、蹫楸苊夂⒆釉谡n間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序、分享與合作。
　　③結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。
　　每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
　　幼兒園中班班務(wù)工作計劃(五)
　　現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計劃如下：
　　一、班級情況分析
　　(一)幼兒情況
　　本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班，有25名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。
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　　幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。
　　二、家長工作：
　　開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。
　　做好安全喂藥工作以及交接班工作。
　　(三)家長工作
　?、俣ㄆ谡匍_家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。
　?、侔嗌先藛T互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃，并將計劃和目標(biāo)通知家長，請家長在家配合指導(dǎo)孩子。
　　通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中。
　?、鄯e極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。
　　。一”愛勞動主題活動。八”愛媽媽主題活動。
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　　，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
　　，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
　　、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
　　，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
　　2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足。
　　幼兒園中班班務(wù)工作計劃(三)
　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。
　　六月份：
　　開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解xx悠久的文化民俗。
　　創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個