20xx教案人教版三年級語文給予樹(參考版)
2025-01-15 05:41本頁面
【正文】 我認為，這些層層深化的提咨詢確實是有效性提咨詢！。媽媽在擔憂什么呢？讓我們?nèi)プx讀第一自然段吧（學生自由說）課件出示：讓我擔憂的是……本人再讀一讀，又讀明白了什么？從哪些詞語能夠看出來媽媽特別擔憂？（只、卻、如何可能買到特別多特別好的禮物呢？）把媽媽的這種擔憂放進你的朗讀吧?。ㄗ杂勺x，指名讀）從媽媽的擔憂中你覺得媽媽是一個如何樣的人？（愛本人小孩）是啊，媽媽的愛是無處不在的，在這里，化作了一種擔憂，把你如今理解到的放進這句話里，確信比剛剛讀得更好了?。ǘ┢纷x“生氣”但是媽媽的擔憂是多余的，小孩們拿了20美元分頭去采購圣誕禮物了，兩個小時過去了，他們買完禮物，該回家了！那么在回家的途中，小孩們的表現(xiàn)又如何樣呢？抓緊去讀一讀課文的第三自然段吧！學生自讀，抓住“興致勃勃”一詞，從哪兒能夠看出小孩們興致勃勃呢？為什么會興致勃勃呢？（學生答復）對啊，確實應該興致勃勃，但是只有金吉婭——（沉默不語）“沉默不語”什么意思呢？為什么沉
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