20xx小學(xué)五年級家長會家長參考演講稿(參考版)
2025-01-15 00:48本頁面
【正文】
。我們關(guān)注小孩的學(xué)習(xí)成績，但是更關(guān)注小孩學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)態(tài)度。而且，越是小孩考得不理想的時候，也是小孩心靈最脆弱、最需要我們呵護(hù)的時候?？己昧?，我告訴小孩，你要學(xué)的東西還特別多，不要滿足，別驕傲。小孩一次成績考好，并不能代表他所有的知識點都會了。”假如非要說有什么的話，那確實是他們都會主動學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的初一期中考試中，原來沒有考到宏志班的學(xué)生又有5名同學(xué)考入初一年級前40名(初一年級共11個教學(xué)班級，包括2個宏志班，每班學(xué)生約50人左右)，這意味著這5名學(xué)生已經(jīng)把60名宏志生甩到了后面。就拿我去年帶的畢業(yè)班來說吧。你想，在這種情況下，他歡樂嗎?效率會高嗎?一句話：主動學(xué)習(xí)確實是要變被動學(xué)習(xí)“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。這確實是主動的魅力所在。而且，每當(dāng)處理了學(xué)習(xí)中的困難后，他所體驗到的喜悅是無法用語言描繪的。正如我前面提到的咱班的班風(fēng)——最好的學(xué)習(xí)是主動學(xué)習(xí)。除了學(xué)生個體差異外，學(xué)習(xí)的方法特別重要。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)一定的波動特別正常。如今的教材內(nèi)
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