20xx小學(xué)七年級語文備課組教學(xué)工作參考計劃范文(參考版)
2025-01-15 00:42本頁面
【正文】 在互相的學(xué)習(xí)中每個人都會有收獲的?！ ∫虼苏n外閱讀也是語文教學(xué)的一部分，備課組成員共同合作，從眾多的閱讀文章中精選好的文章，對學(xué)生進(jìn)展知識的拓寬。作文特別注重真情實感，讓學(xué)生做個生活的有心人，培養(yǎng)學(xué)生的情商。作文教學(xué)不同于課文教學(xué)，作文的情感包含在學(xué)生的作文里。如有的學(xué)生需要例文，有的學(xué)生需要題綱式的輔導(dǎo)，有的學(xué)生需要提示思維思路，教師可以巡回輔導(dǎo)。教師一定把有關(guān)的知識點幫學(xué)生捋明晰，然后輔導(dǎo)學(xué)生寫作。如第一單元，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的想象力，只要學(xué)生想象豐富，那確實是一篇達(dá)標(biāo)的作文。寫作實踐的技能是綜合性的，要結(jié)合單元學(xué)習(xí)提煉濃縮語文技能，讓學(xué)生明白在這次作文中應(yīng)運(yùn)用什么技能或是如何寫作。12 寫作實踐的備課同樣需要三維目的：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀?！ √貏e多語文教師認(rèn)為作文是寫出來的，因此作文課確實是學(xué)生寫寫寫。寫作實踐的難度在于這是學(xué)生語文才能的綜合運(yùn)用和表達(dá)，因此在備課中要全面
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