20xx一年級語文編教材培訓(xùn)參考心得體會(參考版)
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 總之，教材是新的，但語文的性質(zhì)不變，依然“一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程”。 部編新教材有利于學(xué)生三大核心素養(yǎng)：正確的價值觀、科學(xué)的思維方式、優(yōu)秀的品性的構(gòu)成?！ 〉诹剑簩W(xué)《》，再進(jìn)展一次“一”字不同讀音的集中訓(xùn)練?！ 〉谖宀剑赫艺覍W(xué)過的課文中帶“一”字的詞句，互相拓展練讀?！ 〉谒牟剑菏熳x詞語、句子，在語境中讀準(zhǔn)不同讀音?！ 〉谌剑阂龑?dǎo)學(xué)生發(fā)覺三類詞語中“一”字讀音的不同，老師借助詞語指點(diǎn)變調(diào)規(guī)律?！ 〉诙剑悍诸惓鍪編в小耙弧弊值脑~語，老師范讀、帶讀?！ 〉谝徊剑豪蠋煼蹲x課文、帶讀課文，讓學(xué)生在語境中初步感知不同的讀音。如：“小小新聞發(fā)布會”、“說古論今”、“奇思妙想”?！ 安烤幈尽闭Z文教材的板塊設(shè)置比往常明晰，但彼此交融，綜合性也有所加強(qiáng)。還有其他一些練習(xí)，比方猜字、游戲、說話、咨詢答等，是為了提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生提取閱讀信息的才能。新教材對朗讀還有多個特定的明確要求，如“留意‘一’的不同讀音”“讀準(zhǔn)字音”“分角色朗讀課文”“留意讀好停頓”等。其中21課安排了朗讀課文，9課既要朗讀又要背誦，可見朗讀好課文是最重要的事，是第一位的。新教材體例變化不大。課后練習(xí)是教學(xué)目的的表達(dá)，也是教學(xué)重點(diǎn)的標(biāo)識。與原教材相比，難度要求降低，根本是日常生活的自然對話?！ ￡P(guān)于口語交際——加強(qiáng)對話性?？梢?，對古詩文的學(xué)習(xí)，編者意圖是讀讀背背，日積月累，不需過度解釋，不需欣賞分
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