20xx隱性德育課程下中職護(hù)理生職業(yè)道德的培養(yǎng)(參考版)
2025-01-14 22:14本頁面
【正文】 。 參考文獻(xiàn)： [1]，2020（7）. [2]，2020（4）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。尤其是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)程序?qū)ψo(hù)理人員的道德水平和醫(yī)護(hù)技術(shù)提出了更高、更新的要求，護(hù)士人員道德水平，直接影響到病人的切身利益和身心健康。因此，利用學(xué)校制度中的隱性德育課程，有助于培養(yǎng)護(hù)理生的職業(yè)道德行為規(guī)范。學(xué)校制度為學(xué)生成長、學(xué)習(xí)、生活提供了有序合理的學(xué)校環(huán)境，能夠公正實現(xiàn)和保證個體的權(quán)益，引領(lǐng)良好的道德風(fēng)尚?！ ∪?yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，培養(yǎng)護(hù)理生職業(yè)道德行為規(guī)范 學(xué)校制度是制度形態(tài)隱性德育課程的載體。尤其是護(hù)理生，社會對其外在形象、儀容儀表、舉止風(fēng)度要求較高。 在校園文化建設(shè)中，我校組建了多種校園社團(tuán)活動，像吉他社、音樂社、舞蹈社、跆拳道社等，最有特色的是我校的禮儀社?！ 《?yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，培養(yǎng)護(hù)理生職業(yè)道德情感 我校的校訓(xùn)是“弘德弘醫(yī)，篤知篤行”，校園總體設(shè)計理念為衛(wèi)生十字與中國太極的巧妙結(jié)合，既尊重傳統(tǒng)又聯(lián)系現(xiàn)代，一條極富變化的思源路，連接所有功能區(qū)，溫馨
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