20xx技工學(xué)校德育課教學(xué)效果提高的探究(參考版)
2025-01-14 04:34本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。只有不斷分析現(xiàn)狀，摸清要求，在原有的基礎(chǔ)上做出改進(jìn)，才能保證教學(xué)效果。有條件的學(xué)校，還可以校企合作，建立德育實(shí)踐基地，達(dá)到雙贏局面。 ?。ㄈ┮陨顬樗{(lán)本，做到理論與實(shí)際相結(jié)合 人們常說，學(xué)生在走出校園后還要進(jìn)入社會(huì)大學(xué)中深造，這說明在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相比仍然具有一定差距。 ?。ǘ┮越處煘橹髁?，用好教材 目前技工學(xué)校所使用的教材大多是將大學(xué)教材加以改編或縮減而來，內(nèi)容的深度并沒有做相應(yīng)的調(diào)整。除此之外，在著重要求創(chuàng)新能力的當(dāng)今社會(huì)指引下，教師更加要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！ ∪?、技工學(xué)校德育課教學(xué)效果提高的途徑 ?。ㄒ唬┮匀藶楸?，從學(xué)生角度出發(fā) 技工學(xué)校的德育課程在教學(xué)中要時(shí)刻注重學(xué)生的主體性，培養(yǎng)新時(shí)期技工學(xué)生的主體意識(shí)，幫助其主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格。（2）于學(xué)生而言，技工學(xué)校的學(xué)生普遍心理尚不成熟，大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，在學(xué)習(xí)上的興趣自然甚少，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、知識(shí)起點(diǎn)低的現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)
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