20xx幼兒園中班語言教案精選(參考版)
2025-01-14 03:28本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
通過談話，了解平時小朋友是怎樣幫助別人的，讓幼兒懂得友愛互助能得到快樂。
討論能開拓幼兒的思維，是激發(fā)幼兒言語的重要方法。
激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒根據(jù)現(xiàn)實情況想到解決辦法。
預(yù)設(shè)：幼兒自由討論，請12名幼兒交流預(yù)設(shè)：幼兒擴散預(yù)設(shè)：啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小朋友，誰有困難我來幫。
預(yù)設(shè)：它會飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢。
師：下面我想請大家一起來表演。
師：小氣球幫助小鳥，它會覺得心里怎么樣?小鳥會對小氣球說什么?
師：小氣球幫助了小鳥真快樂啊!我們把這件快樂的事情完整地來表演出來，好嗎?現(xiàn)在老師扮演小氣球，你們來扮演小鳥，小鳥們準(zhǔn)備好了嗎?
(二)故事第二段小氣球幫助小雞師：小氣球又高興的往前飛，它會飛過哪里?
師：你們聽是什么聲音?是誰在呼救?
師：它怎么了?為什么會掉在小河里?我們應(yīng)該怎么幫助它呢?快和旁邊的小朋友商量商量有什么好辦法來幫助小雞?(幼兒擴散，個別提問)師：我們來看看小氣球是怎么做的?
師：小氣球說了什么?它怎么做的?
我們一起來學(xué)一學(xué)。我們一起來看看它會幫助誰?是怎么幫助它們的?
師：今天天氣真好，天空中飄著幾朵白云，看，誰來了?
聽，它在唱什么?
師：哎呀!小氣球唱得歌真好聽，誰聽清它唱得什么了?我們一起來學(xué)學(xué)它唱歌吧。
幼兒分兩組：男孩子扮演小氣球，女孩子扮演小雞。
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