微笑——幼兒園中班語言教案(參考版)
2024-10-15 10:14本頁面
【正文】 ？啟發(fā)幼兒擴(kuò)展思維，可以講述為病人、小朋友及周圍的人能做些什么等。，引導(dǎo)幼兒用“我愿意。？？？、大象、小兔、小蝸牛是怎樣的小動物？四。小鳥、大象、小兔微朋友做了些什么？讓他們怎么樣？同志們是怎么說的？請幼兒發(fā)揮想象“小蝸牛能為朋友們做什么讓朋友高興？”并充分講述。(開門見山點出快樂主題，引導(dǎo)幼兒有目的地去發(fā)現(xiàn)，幫助別人也是件快樂的事情)二、分段欣賞，感知散文，采用分段教學(xué)來欣賞作品。準(zhǔn) 備 掛圖過程一、引入課題，激發(fā)興趣。第五篇：中班語言教案微笑教學(xué)活動計劃1月日 星期 內(nèi)容目標(biāo) 語言：微笑 1．懂得不管能力大小，都可以關(guān)心別人，幫助別人的道理。師：小朋友也可以用不同的方式給別人帶去快樂，讓我們一起來說說。完整欣賞故事師：小蝸牛終于找到自己能夠給別人帶來快樂的方式，那就是——微笑，今天老師講的就是這個故事《微笑》，讓我們一起來聽聽。二、觀察掛圖傾聽師：今天啊，有一群小動物也微笑的嘰嘰喳喳，誰能猜猜看他們在說些什么?討論師：小鳥會怎么說?幼：唱歌師：大象呢?幼：幫別人干活師：小兔呢?幼：送信師：剛才，你們有沒有聽到他們在說些什么，老師聽到了，讓 老師來說給你 們聽聽?；顒舆^程：一、引出主題師：你們看這是什么表情啊?幼：微笑、笑師：你們什么時候有這種表情?幼：高興、快樂師：看見別人微笑你心里會是怎么樣?幼：我也會微笑?；顒訙?zhǔn)備：中班下冊5號掛圖、圖片?；顒幽繕?biāo)：理解蝸牛“微笑”的含義，體驗蝸牛濃濃的友愛之情。中班語言教案微笑設(shè)計意圖：微笑使人快樂，使人健康，微笑使人漂亮。小蝸牛想：對呀，我可以把微笑送給朋友們，讓他們高興呀!小蝸牛就畫了好多張圖片，上面一只小蝸牛在甜甜地微笑?！毙⊥谜f：“我愿意為朋友們送信，讓他們高興。“我愿意為朋友做……，讓他們高興”【附】 微笑(散文詩)小鳥說：“我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興?！?2)欣賞第二段，知道微笑能給人帶來愉悅●小蝸牛為朋友做了什么 它為什么好著急?●小蝸牛給大家做些什么，讓他們高興●它的朋友看到小蝸牛甜甜的微笑都怎么樣?請小朋友也學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑，把微笑送給朋友們小結(jié)：我們每個人都會微笑，微笑是最簡單的事，可確能讓別人開心、高興完整欣賞散文通過散文欣賞，懂得為別人做事，自己也是愉快的?！薄翊笙笳f：“我愿意為朋友們干活，讓他們高興。能大膽用“我愿意為朋友做……，讓他們高興”的句型說出自己的想法。通過這次活動，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語言教學(xué)中，我會再次運用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)的。但是從活
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