20xx幼兒園中班語言教案精選(已修改)
2025-01-14 03:28 本頁面
【正文】 2020幼兒園中班語言教案精選 教案一
活動(dòng)目標(biāo)
理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
豐富動(dòng)詞“穿衣”“洗腳”“擦桌”“掃地”“種花”“澆水”，學(xué)習(xí)用符號(hào)幫助記憶兒歌。
能根據(jù)自己的本領(lǐng)仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書、課件。
活動(dòng)過程
一、情境導(dǎo)入。
——播放課件《媽媽你別說我小》，觀察小熊在做什么?(穿衣、掃地、澆花等)
——師：每次小熊想幫媽媽干活時(shí)，媽媽總說：“小熊，你還小，我來。”小熊不服氣，它覺得自己長(zhǎng)大了。如果你是小熊，你會(huì)怎么說呢?
二、學(xué)習(xí)兒歌。
——教師有感情地朗誦兒歌。
——引導(dǎo)討論用什么符號(hào)幫助記憶兒歌。如“媽媽”用媽媽的頭像表示、“穿衣”用一件衣服表示等。
——教師根據(jù)符號(hào)朗誦兒歌。
——教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)符號(hào)朗誦兒歌。
——引導(dǎo)幼兒討論為兒歌配上動(dòng)作。
——教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。
——將幼兒分成四組，每組分別扮演媽媽、爸爸、奶奶、爺爺，兒歌第一句由媽媽組站起來念，以此類推，念完一遍后，交換角色繼續(xù)游戲。
——教師小結(jié)：雖然大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了做很多事情，可是很多時(shí)候我們的爸爸媽媽爺爺奶奶呀，都會(huì)告訴我們，“你太小了，讓我們來吧”，這個(gè)時(shí)候我們可以像小熊一樣驕傲地告訴他們：媽媽你別說我小。
三、仿編兒歌。
——引導(dǎo)幼兒說說，自己升上中班了，學(xué)會(huì)了做什么事情。
——教師與幼兒一起將學(xué)會(huì)
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