20xx以學(xué)生社團(tuán)為載體推動第二課堂建設(shè)探析(參考版)
2025-01-13 22:13本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。學(xué)生社團(tuán)具有思想政治教育、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)、社會實(shí)踐、校園文化建設(shè)和技能培訓(xùn)等不同的功能和作用，要提高社團(tuán)活動的指向性，明確活動在第二課堂建設(shè)中要達(dá)到的目的，準(zhǔn)確定位目標(biāo)人群，這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果；再次，要建立學(xué)生社團(tuán)由專業(yè)教師指導(dǎo)的制度，專業(yè)教師可以利用自身豐富的理論和實(shí)踐知識為社團(tuán)活動提供指導(dǎo)，發(fā)揮第二課堂在提升學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)踐動手能力方面的作用，避免資源的浪費(fèi)，同時(shí)，保證學(xué)生社團(tuán)活動的安全性。社團(tuán)隸屬關(guān)系不明確、定位不準(zhǔn)、分類不請的情況普遍存在。要充分利用好學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)性作用，利用好在思想政治教育、志愿服務(wù)、社會實(shí)踐、課外科技創(chuàng)新等方面功能，充分發(fā)揮其在第二課堂建設(shè)中的作用。學(xué)生在沒有得到良好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的情況下，不能較好地協(xié)調(diào)好其中的關(guān)系，參加活動也存在盲目性，忽視了針對自身實(shí)際有目的地去提升自身素質(zhì)，造成了時(shí)間和資源上的浪費(fèi)，同時(shí)也沒有達(dá)到參與第二課堂的目的?！ 。ㄈ┑诙n堂建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃 第一課堂與第二課堂在育人的過程中相互補(bǔ)充，同為育人的有效形式?！ 。ǘ┰诘诙n堂建設(shè)上保障不利 第二課堂建設(shè)需要得到各方面的關(guān)注才能形成全員育
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