小學(xué)四年級語文課件【精選5篇】(參考版)
2024-12-07 04:34本頁面
【正文】 小學(xué)四年級語文課件【精選5篇】 ?！ ∈?、作業(yè)： 有感情地朗讀課文?！ 拔寰€譜”“音符”分別指的是什么？為什么說停著的“譜出一支正待演奏的春天的贊歌”？ 自由讀第三四段，浮現(xiàn)畫面。 概括大意?！ ∮^察飛行的，聽讀第三自然段?！ ≡嚤车诙巍！ ±首x，在頭腦中浮現(xiàn)“光彩奪目的春天”?！ {借圖畫，發(fā)揮想象，感受“形成了光彩奪目的春天”是怎樣的關(guān)系?！ 〗Y(jié)合“微風(fēng)吹拂著……柳絲”一句，體會春天柳樹的特點(diǎn)。 七、圖文對照，理解第二自然段。 自由讀?！ ⊥高^外形，了解性情特點(diǎn)。 六、圖文結(jié)合，理解第一自然段，了解的特點(diǎn)?！ ∧x課文，說說小是什么樣兒的，飛行特點(diǎn)是什么？ 五、指名三人讀課文。 觀察遠(yuǎn)處落在電線上的?！ “从山斑h(yuǎn)的順序觀察春天的景色?！ 《?、出示的掛圖，觀察說話。 學(xué)習(xí)按一定順序、抓住特點(diǎn)的觀察方法?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 抓住重點(diǎn)詞句段理解課文內(nèi)容。讀中找出能回答以上問題的語句，再讀一瀆。咱們得每時每刻、隨時隨地鍛煉自已的意志。聯(lián)系相關(guān)課文內(nèi)容，體會人物的品質(zhì)?！ 。?）討論，從“就是因?yàn)槲液ε滤边@句話可以看出什么？（一方面說明小路的確很危險，另一方面也體現(xiàn)了列寧正視現(xiàn)實(shí)、承認(rèn)困難的實(shí)事求是的態(tài)度?！ ≌Z段2：“列寧跟在他后邊，就在最險的地方停住了，他知道列寧頭昏目眩了?！ 、圩x?！八樾 ?、“移動”著力表現(xiàn)行走的艱難。引導(dǎo)推敲品評所畫字詞的內(nèi)涵：“背貼”說明小路狹窄。要求學(xué)生自由讀，邊讀邊畫出描寫巴果茨基歷險情形的字詞：背貼、扭轉(zhuǎn)、不看、碎小、慢慢、移動、舒。” ?。?）思考：句中的“它”指什么？“它”是怎樣的？列寧怎樣害怕它？以此閱讀課文，引出兩個語段： 語段1：“巴果茨基背貼著峭壁，扭轉(zhuǎn)了頭，不去看深淵，用碎小的步子在狹窄的小路上慢慢向前移動?！ 《?、緊扣中心，輻射全文 出示第一句話，學(xué)習(xí)有關(guān)段落，感受走險路的驚險和艱難。 檢查自學(xué)情況。 ?。?）按照“隱居走險路再走險路”的順序給課文
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