小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文盤(pán)古開(kāi)天辟地教學(xué)反思3篇(參考版)
2024-12-07 04:20本頁(yè)面
【正文】 最后搜集閱讀優(yōu)秀的古代神話(huà)故事。接著初讀課文6—9自然段，整體感知盤(pán)古怎么撐天的?！ ∷摹⒏倪M(jìn)措施 如果我再重新上這節(jié)課的話(huà)，我會(huì)這樣做：首先談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣，讀懂課題。后面兩段的教學(xué)，抓住了幾個(gè)動(dòng)詞“掄，劈，頂，蹬”體會(huì)盤(pán)古開(kāi)天地的艱難。 二、成功之處 在上這節(jié)課的時(shí)候，我的成功之處是：抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，提高朗讀的質(zhì)量，加深學(xué)生對(duì)課文的理解。在教學(xué)“盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生變化”這節(jié)時(shí)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生發(fā)揮想象，同學(xué)間啟發(fā)合作，想象盤(pán)古身體的其他部位發(fā)生了怎樣的變化，學(xué)生仿造文中的優(yōu)美詞組也寫(xiě)下了很多優(yōu)美的詞句，同時(shí)達(dá)到了當(dāng)堂課講、練、寫(xiě)結(jié)合的目的，收到了較好的教學(xué)效果。天地分開(kāi)后發(fā)生的變化，也是通過(guò)感情朗讀讓學(xué)生加以體會(huì)，特別是第四自然段盤(pán)古倒下后身體發(fā)生的變化，我首先范讀讓學(xué)生閉上眼睛想象，然后通過(guò)師生對(duì)讀，生生合作等朗讀方式，讓學(xué)生入情入境，在潛移默化中體會(huì)祖國(guó)文字的魅力及盤(pán)古的不朽精神?！ 白x”貫穿始終，讀得充分，讀得扎實(shí)，讀得深刻?！ ?。【篇三】小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《盤(pán)古開(kāi)天辟地》教學(xué)反思 《盤(pán)古開(kāi)天辟地》為我們講述了創(chuàng)世紀(jì)巨人盤(pán)古開(kāi)天辟地的原因和經(jīng)過(guò),解釋了宇宙的起源,贊頌了盤(pán)古與自然作斗爭(zhēng)的精神。 教師應(yīng)該充分把握文本本身的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，利用合理的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生有問(wèn)題可思考，有時(shí)間可思考，有機(jī)會(huì)去思考。這樣說(shuō)明學(xué)生并沒(méi)有掌握復(fù)述課文的訣竅，尤其是精彩片段的精妙之處，包括一些關(guān)鍵詞句，學(xué)生并沒(méi)有運(yùn)用到自己的復(fù)述當(dāng)中?！ ?fù)述課文是四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該具備的一個(gè)重要的語(yǔ)文技能。這時(shí)候布置學(xué)生練
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